История техникума

ИСТОРИЯ Санкт-Петербургского техникума геодезии и картографии 1921 — 2006 г.г.

ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
I . Организация топографического училища (1921-1925 г.г.)
II. Переименование училища в техникум. Период исканий и становления (1926-1929 г.г.)
III. Первая пятилетка, увеличение потребности в топографо-геодезических работах и, как следствие, необходимость в ускорении темпов подготовки кадров (1929-1933 г.г.)
IV. Изменения ведомственной принадлежности. ГГУ и новое переименование техникума. Расширение состава техникума (1936-1941 г.г.)
V. Великая Отечественная война. Воспитанники техникума в боях за Родину
V.I. Деятельность специалистов техникума в составе частей военно-топографической службы
V.II. Наши разведчики
V.III. Топографы в авиации
V.IV. Топографы в артиллерии
V.V. Выпускники техникума — связисты
V.VI. Пехотные топографы
V.II. Преподаватели
VI. Последствия войны заставляют техникум менять место учебной практики. Освоение нового учебного полигона (1952-1957 г.г.)
VII. Новые требования к организации полевой выучки учащихся (1959-61 г.г.)
VIII. Организация военного отделения и дальнейшее повышение военной и специальной подготовки учащихся
IX. Улучшение материальной базы техникума. Постройка нового учебного корпуса и дальнейшее увеличение состава учащихся и учебного профиля их подготовки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫПУСКНИКИ ТЕХНИКУМА — РУКОВОДИТЕЛИ ПРОИЗВОДСТВА
ВЕТЕРАНЫ ТЕХНИКУМА
X. РАСЦВЕТ ТЕХНИКУМА (1976 — 1990 гг.)
РУКОВОДСТВО ТЕХНИКУМА (1975 — 2005 гг.)
ХI. ЭПОХА ПЕРЕМЕН (1990 — 2005 гг.)

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

История техникума Геодезии и Картографии подготовлена к изданию и дописана Шустовым Б.К.
Идея написания истории техникума за весь период его существования возникала неоднократно. Но она не доводилась до издания. Подтолкнула к решению приближающаяся дата 1 января 2006 г. — 85-летие техникума. Его руководством и непосредственно Мосиной Татьяной Владимировной было принято решение впервые подготовить и издать историю техникума Геодезии и Картографии.
Период с 1921 г. по 1976 г. был подробно описан преподавателем Симаковым И.И., но автором он был переработан и дополнен материалами из воспоминаний преподавателей и его учеников работающих и работавших в техникуме.
С 1977 г. она была написана заново, на основе материалов и воспоминаний Андреевой Т.М., Бортяковой С.А., Веденеева Б.М., Винокуровой Ф.А., Гилевского Ю.Х., Глинской С.Б., Дерябина А.Б., Дюкаревой Р.М., Кушнеревой Г.М., Литвиненко В.П., Лосевой Н.А., Мороз Е.И., Макеева А.И., Маслакова В.М., Никоновой Н.Г., Песиной В.П. Корнилова А.В., Антоненко Н.Ф. и др., а также на основе приказов по техникуму за этот период.
Издание истории в такой короткий срок было бы невозможно без конкретной и своевременной помощи И.О. директора техникума Мосиной Т.В.
Большую помощь в подборе и систематизации материала оказали Винокурова Ф.А. — “ходячая история техникума”, Бичерова Е.П., Глинская С.Б. и Андреева Т.М.
В подготовке к изданию большую работу выполнили Капралова В.Н., Зайцева Е.И.

ВВЕДЕНИЕ

Нет ни одной отрасли народного хозяйства, науки и техники где бы не были нужны геодезические данные, карты и планы. Решение любой созидательной проблемы начинается с плана, по которому начинается проектирование объекта, а затем вынос этого объекта на местность. И всегда, как бы не изменялись и совершенствовались технологии определения координат и создания картографических документов у их истоков должен находиться геодезист, топограф, картограф.
На протяжении 85-летнего периода этих специалистов готовил и готовит наш техникум.
В 1920 г. в Петрограде был создан Петроградский полевой округ (ныне ГП Аэрогеодезия). Для обеспечения округа кадрами 1 января 1921 г. там же организовано Петроградское топографическое училище. Первым начальником училища был Добрышин. Более подробных данных о нем не сохранилось.
В 1921 г. в училище было принято 29 учащихся. Занятия проводились в здании Северного окружного объединения ВТУ на Фрунзенской набережной (теперь набережная Кутузова, д. 14). Занимались в тяжелых условиях, лекции записывали карандашом, так как чернила замерзали, да и стоили они дорого.
В числе преподавателей и руководителей училища были высокообразованные специалисты: А.В. Граур  — доктор технических наук, генерал-майор СА; Б.Н. Деланс — член-корреспондент Академии наук СССР; Б.В. Нумеров — директор института теоретической астрономии Академии наук СССР; В.В.Бородин — видный картограф. Учебный план включал циклы: математический, естественных наук, астрономо-геодезический, иностранных языков, а также летние практические работы, на которых основное внимание уделялось мензульной топографической съемке.
Первый выпуск «красных топографов» состоялся в октябре 1924 г. Училище закончили 17 специалистов. Уровень их подготовки был достаточно высоким. Выпускникам присваивалось звание инженера-топографа. Среди окончивших училище (второй выпуск) был С.В. Беляев, впоследствии начальник Северо-Западного аэрогеодезического предприятия.
В 1922 г. заведующим училища назначен В.Д. Николас, бывший директор департамента промышленных училищ Министерства народного образования. В 1924 г. заведующим училища назначили А.К. Линдеберга, бывшего генерал-лейтенанта царской армии, директора 2-го кадетского корпуса в Петрограде. Можно уверенно утверждать, что педагогический и руководящий состав училища полностью соответствовал требованиям времени.
В 1925 г. училище переименовано в Ленинградский топографический техникум. В 1926 г. техникум переехал в другое здание, расположенное на ул. Кирочной, д. 45.
Для удовлетворения требований Северного окружного объединения (ГП Аэрогеодезия) в 1929 г. в техникуме были открыты фототопографическая специальности, затем и геодезическая.
Вначале 30-х годов некоторые преподаватели техникума были необоснованно репрессированы (затем они были реабилитированы).
Для подготовки преподавателей в техникуме в 1930 г. образована аспирантура. Среди окончивших аспирантуру были бывшие преподаватели техникума Г.Н. Галанин, И.Б. Костриц.
В 1932 г. введена зимняя производственная практика для учащихся 3-го курса, и 47 учащихся были направлены в Северное окружное объединение.
Работники предприятия всегда придавали большое значение практическим навыкам учащихся и тем самым оказывали техникуму помощь в подготовке высококвалифицированных специалистов.
В 1939 г. началась война с Финляндией. Около 70 студентов были призваны в армию. Учащиеся 4-го курса К.С. Брусов, Н.И. Камков, М.С. Морозов, С.П. Малышев и преподаватель И.А. Севериков были включены в состав 100-го отдельного лыжного батальона и участвовали в боевых действиях. Н.И. Камков и И.А. Севериков погибли смертью храбрых. Остальные смогли закончить техникум.
В 1940 г. закончили техникум Г.В. Тихомиров, Е.Д. Францев.
В августе 1941 г. был проведен очередной прием в техникум. На фототопографическую специальность принято 78 учащихся, геодезическую — 63, картографическую  — 33. В трудных условиях начался учебный год. Учащиеся активно участвовали в оборонных работах. Занятия в техникуме продолжались до марта 1942 г. В июне 1942 г. техникум был эвакуирован в Тбилиси.
После окончания Ленинградского отделения Тбилисского топографического техникума выпускники распределялись на Ленинградское предприятие в Ростове-Ярославском. Среди выпускников были Л.Ф. Березина, Г.В. Шуткевич и Ф.Т. Юдина. За высокие трудовые достижения они награждены правительственными наградами. Нам известны имена более 100 выпускников техникума — участников Великой Отечественной войны, среди них И.М. Розанов, И.Г. Быков, Ф.В. Дмитриев, И.А. Пьяков,
Г.В. Зверинцев. Каждый из них внес достойный вклад в дело Победы над фашизмом. Но не все смогли увидеть светлый праздник Победы. В боях за Родину отдали жизнь С.М. Поспелов, П.Ф. Николаев и др., их имена навсегда останутся в памяти коллектива техникума.
После окончания войны для восстановления народного хозяйства страны необходимо было увеличить выпуск специалистов. В мае 1945 г. Ленинградский топографический техникум был восстановлен в Ленинграде. Большую роль в его восстановлении сыграли Г.Н. Галанин, М.Н. Кутузов, Н.Е. Хост.
В 1950 г. В техникуме открыто заочное отделение, организатором и первым заведующим которого был В.А. Микеров. В 1951 г. директором техникума назначен начальник экспедиции Северо-Западного АГП
Н.А. Осипов, внесший большой вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов.
В 1960 г. техникум построил общежитие по ул. Кирочной, д. 56.
В 1971 г. был возведен новый учебный корпус общей площадью 4000 м2 по ул. Казанской, д.3.
В 1961 г. открыто отделение военной подготовки. Первым начальником отделения был Д.В. Санталов.
Материально-техническая база техникума постоянно растет. Он обеспечен современной топографо-геодезической техникой, стереоприборами, гиротеодолитами, свето- и радиодальномерами, вычислительной техникой. Работают 26 кабинетов, восемь лабораторий, спортивный и актовый залы. В техникуме имеется библиотека с фондом книг более 50 тыс. экземпляров. Более десяти учебников и учебных пособий написаны нашими преподавателями.
В настоящее время подготовка специалистов в техникуме ведется по специальностям «аэрофотогеодезия» и «картография». В летнее время проводится учебная практика в пос. Кузьмолово, где техникум имеет учебный лагерь площадью 9,7 га. Большую роль в создании лагеря сыграли Г.Н. Галанин, И.И. Симаков и К.П. Виноградов.
Весомый вклад в дело развития техникума и подготовку высококвалифицированных специалистов внесли ранее работавшие руководители и преподаватели техникума: А.Я. Голубев, Н.П. Дмитриев, Г.В. Жук, Е.И. Мороз, Г.М. Кушнерева. А.В.Шевелкин, К.В. Никитина, А.М. Кондаков, Н.И. Ершов, Д.И. Николаева, Н.Ф. Антоненко, В.В. Дроздецкий, П.Е. Лебедев, С.И. Хмелевский и др. Наибольших успехов в учебно- воспитательной работе добились Т.В. Мосина, В.П. Литвиненко,
А.И. Макеев, С.А. Бортякова, Н.А. Лосева, В.П. Песина, Н.Г. Никонова, Л.Н. Маняк.
Примерно треть выпускников техникума занимают руководящие должности. Назовем некоторых из них: А.А. Дражнюк — заместитель руководителя Роскартографии, Л.А. Емельянов — ему присвоено звание «Герой Социалистического труда», Г.В. Тихомиров — в течение долгого времени возглавлял предприятие №10, Б.М. Козырев — возглавлял Сеазапгеоинформ, Б.В. Резунков — управляющий трестом ГРИИ,
О.П. Иванов — заместитель директора ГП Аэрогеодезия, В.И. Микеров — директор ГП Аэрогеодезия, С.С.Синицын  — начальник экспедиции №191, Ю.М. Виноградов, Л.Б. Мацкевич, О.А. Миняев — начальники цехов,
В.А. Ухлинов начальник Военно-топографического училища, М.А. Водов — директор центра Сибзапгеоинформ, Ю.А. Снопок — директор ГП «Центрмаркшейдерия», А.Г. Тихомиров — директор картфабрики ВСЕГЕИ, В.С. Тихонов — директор Иркутского АГП и др.
Среди выпускников техникума — доктора наук Л.Б. Рухин, Е.В. Рухина, В.А. Витязева, М.К. Кудрявцев, Г.К. Осипов, девять кандидатов наук, поэт Л.Б. Стекольников.
Многие выпускники удостоены государственных наград. Почетное звание «Заслуженный работник геодезии и картографии» присвоено В.М. Марасановой, Л.Б. Мацкевичу, В.И. Петрову. Орденами награждено 50 человек, среди них И.В. Григорьев, Ю.М. Марасанов, А.Д. Орлов,
З.П. Пальцева. Звания «Почетный геодезист» удостоены 11 выпускников, среди них Г.И. Шебатин.
Во многих организациях работают трудовые династии топографов — выпускников нашего техникума, среди них Комаровы (6 чел.), Шуткевичи (5 чел.), Соколовы (5 чел.), Макеевы (7 чел.) и др.
Знаком звание «Заслуженный работник геодезии и картографии» присвоено Литвиненко В.П. Ранее это звание присвоено Маслакову В.М.

 

 

ГЛАВА I . Организация топографического училища.
(1921-1925 г.г.)

Изучение и планирование производственных сил на такой огромной территории как Россия, было невозможно без ее картографического изучения и Владимир Ильич 23 марта 1919 года подписывает декрет об учреждении Высшего геодезического управления, основные задачи которого заключались в картографировании страны, для целей народного хозяйства, которое возглавил Дитц. На одном из первых совещаний он сказал, что топографам для картографирования страны работы хватит на 100 лет. Дитц тогда опирался на методы мензульной съемки. В короткое время развернулись работы по триангуляционным сетям I и II классов; по определению астрономических пунктов; по точному нивелированию и по сплошным государственным мензульным съемкам масштабов 1: 25000 и 1: 50000 и по съемкам городов.
Потребность в топографо-геодезических работах с каждым годом мирного строительства непрерывно увеличивались. Карты требовались в земельные органы, для проведения работ по землеустройству, геологи  — для расширения минеральной базы промышленности; органы путей сообщения — для проектирования и постройки новых железных и шоссейных дорог; для проектирования и постройки гидротехнических сооружений; и для целей обороны страны.
Трудно назвать отрасль народного хозяйства, которая бы для своего развития не требовала предварительного изучения местности, а следовательно карт.
Дальнейшее же развитие работ упиралось в недостаток кадров исполнителей. Кадры топографо-геодезической специальности готовились в дореволюционной России Московским межевым институтом на астрономо-геодезическом факультете и кафедрах некоторых университетов и в некоторых технических вузах , таких как Горный институт, Лесотехническая академия и некоторых других где читались соответствующие курсы. Кадры военных топографов и геодезистов в счет не шил, т.к. они использовались в основном на чисто военных объектах. Кадры, которые готовились в вышеуказанных учебных заведениях, было явно недостаточно, особенно не хватало специалистов среднего звена, которых частично готовили землемерные училища. Но будучи неплохо подготовленные в области теории, они в силу специфических требований к топографо-геодезическим работам имели очень малую практику в области топографических работ для картографирования страны.
Для целей землеустройства и отвода земель достаточно было составления только контурных планов, выполняемых к тому же на произвольной геодезической основе, все это приводило к тому, что кадры, подготовленные этими училищами нельзя было привлекать при развертывании топо-геодезических работ.

В конце 1919 года Высшее Геодезическое управление вышло с ходатайством в Главное управление профессионального образования — Главпрофобр Наркомпроса РСФСР об открытии в стране ряда топографических училищ для подготовки специалистов топографо-геодезической специальности. 20 марта было открыто первое такое училище, в городе Москве. Но организация одного училища, вопросов подготовки кадров не решало, и постановлениям Главпрофобра от 24 ноября 1920 года было дано разрешение ВГУ открыть с 1 января 1921 года такие же училища в городах Петрограде, Екатеринбурге, Саратове. В этом постановлении было указано, что Петроградское топографическое училище отнесено к разряду ударных учебных заведений и, что на его организацию, в счет сметы расходов на 1921 год финансовому отделу Главпрообра было предписано отпустить 5 миллионов рублей. Первоначальный адрес училища — Набережная Жореса (бывшая Французская набережная) д. 14 (сейчас Набережная Кутузова) где в то время помещался Северный округ ВГУ.
Хотя подготовка к открытию училища со стороны ВГУ началась с октября 1920 года, фактически и весь 1921 год прошел в организации. Такой длительный период в организации техникума объясняется главным образом трудностями экономического положения, в котором находилась молодая Советская Республика. Промышленность почти не работала, в стране недоставало самого необходимого. На строгом учете была каждая тетрадь, бутылка чернил, карандаш.
25 сентября 1921 года открылся прием документов от желающих поступить в Петроградское училище ВГУ (ул. Моховая д.6). В училище принимались на специальные двухгодичные курсы лица обоего пола не моложе 15 лет, окончившие II ступень единой трудовой школы и выдержавшие экзамены по предметам: алгебра, геометрия, тригонометрия и физика; не выдержавшие могли быть зачислены на подготовительные отделения.
На объявлениях расклеенных по городу, была приписка «…все учащиеся числятся на службе в ВГУ». Гарантия получения работы после окончания училища, имела весьма важное значение.
Несмотря на все трудности организационного периода 1 декабря 1921 года в особняке бывшего японского посольства на первом этаже для училища было отведено 4 комнаты. Училище приступило к занятиям в составе одного основного и одного подготовительного отделения. С первых же дней стали заниматься по 3-х годичной программе.
В Постановлении Главпрофорба об открытии училища перед ним ставилась цель: «Дать учащимся специальное теоретическое и практическое образование, необходимое для производства геодезических и всех видов топографических работ». То есть перед училищем ставилась задача выпуска средних специалистов широкого профиля, способных самостоятельно организовать и выполнить все виды топографических работ и их геодезическое обоснование. Для этого были разработаны программы, как теоретической, так и практической подготовки. При их разработке был использовании большой опыт Военно-топографической школы. Да и в числе преподавателей специальных дисциплин большинство составляли бывшие военные топографы и геодезисты.
В программе училища было предусмотрено изучение следующих дисциплин:
- русского языка и литературы;
- экономической географии;
- физической географии и топологии;
- обществоведения;
- начертательной геометрии;
- тригонометрии;
- сферической тригонометрии;
- аналитической геометрии;
- дифференциального и интегрального исчисления;
- физики;
- земельного законодательства и землеустройства;
- организации топографо-геодезических работ;
- топографии;
- картографии;
- высшей геодезии;
- фотограмметрии;
- фотографии;
- астрологии;
- топографического черчения и каллиграфии.
Очень большими были курсы «Высшей геодезии» и «Математической картографии». И центральное место в специальной подготовке занимала «Топография», в которую входили все разделы, рассматриваемые сейчас в курсе «Геодезия». Курс топографии проходили в объеме классического учебника топографии В.В. Витковского. По словам бывших учащихся 1922-1926 г.г. топографию преподавали Мельникова Эмма Эдуардовна, Аугебург Вера Александровна и Греков Матвей Петрович. У них никогда не возникал вопрос о посещаемости и о пропусках занятий без уважительных причин. И это несмотря на все трудности, которые им приходилось преодолевать в процессе учебы. А трудности были немалые. Начать с того, что в блиставшем позолотой, бронзой, зеркалами и мрамором особняке Японского посольства было страшно холодно. Занимались в верхней одежде, а кое-кто был и в валенках. Записывать лекции можно было только карандашом, т.к. чернила замерзали, да и их трудно было достать. В 1921 году бутылка чернил стоила 5 тысяч рублей. Конспекты лекций вели в тетрадях из бумаги коричневого оттенка типа оберточной, а тогда это была бумага газетная.
Первым начальником училища был некто Добрышин. Его заместителем по учебной части был назначен Линдеберг Александр Карлович, генерал-лейтенант царской армии, директор 2-го кадетского корпуса в Петрограде. 15 мая 1922 года заведующим училища назначен Николас Виктор Дмитриевич, видный педагог, до революции директор департамента промышленных училищ Министерства Народного образования. В 1924 году он был назначен Петропрофобром заведующим сельскохозяйственным техникумом и заведующим училищем был назначен Линдеберг А.К. Заведующим учебной частью назначен Силин Семен Нилович, талантливый педагог и организатор, видный военный геодезист, окончивший вместе с А.В. Грауром Геодезическое отделение военно-инженерной академии. На должности заведующего учебной частью он пробыл до 18.11.1930 года. За это время он собрал в училище, а затем и в техникуме высококвалифицированный состав преподавателей, в числе которых были:
ГРАУР АЛЕКСЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ — талантливый военный геодезист, в последующем доктор технических наук, профессор ЛГУ, генерал-майор Советской Армии, автор ряда ставших теперь уникальными) учебников и пособий по геодезии и картографии. Долгое время он преподавал в техникуме геодезии и картографии, а некоторое время руководил и летней учебной практикой.
НУМЕРОВ БОРИС ВАСИЛЬЕВИЧ — ученый с мировым именем, один из крупнейших советских специалистов по небесной механике, астрономии и гравиметрии, основатель и первый директор института теоретической астрономии Академии наук СССР, член–корреспондент Академии наук СССР, преподавал в техникуме астрономию.
ДЕЛОНЕ БОРИС НИКОЛАЕВИЧ, член–корреспондент Академии наук СССР, ученый Математического института Академии наук СССР . будучи профессором ЛГУ, преподавал в техникуме математику.
ГОРШКОВ ПЕТР МИХАЙЛОВИЧ, профессор ЛГУ, видный астроном и геодезист, почетный преподаватель Ленинградского отделения Всесоюзного астрономо-геодезического общества (ЛОВАГО). Долгое время преподавал в техникуме математику.
ГЕЛЬНДБЕК ИВАН АНДРЕЕВИЧ, профессор Академии художеств СССР, преподавал рисование.
УЗЕМБЛО ВАЛЕРИАН ИВАНОВИЧ, бывший полковник топографической службы, после революции был доцентом кафедры картографии в педагогическом институте им. Герцена и в Ленинградском государственном университете, в техникуме преподавал топографию и руководил летними практическими работами.
ИДЕЛЬСОН НАУМ ИЛЬИЧ, крупный ученый в области небесной механики, астрономии и гравиметрии, главный вычислитель Пулковской обсерватории, читал в техникуме курс теории ошибок и способа наименьших квадратов.
СОКОЛОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ, известный геоморфолог, доктор географических наук, профессор Ленинградского государственного университета, в начале 30-х годов преподавал в техникуме геоморфологию.
САВКЕВИЧ ПАНТЕЛЕЙМОН ИППОЛИТОВИЧ, талантливый педагог, математик, впоследствии профессор ЛГУ, преподавал в техникуме математику.
БЛАГИН ПАВЕЛ АНИСИМОВИЧ, полковник корпуса военных топографов старой армии. Руководил практическими занятиями по топографии, геодезии, вычислительными работами и летней учебной практикой, преподавал топографическое черчение.
СТРАХОВ ГЕОРГИЙ ГАВРИЛОВИЧ, известный геодезист, полковник корпуса военных топографов, бывший начальник военно-топографической школы РККА. Преподавал в техникуме топографию и геодезию и руководил вычислительными работами….
И целый ряд других видных специалистов и педагогов обучали учащихся основам топографо-геодезической специальности, передавали им свой большой жизненный опыт и свое мастерство, прививали им уважение и любовь к своей прекрасной профессии «первопроходца», воспитывали в них патриотизм и любовь к своей Родине.
В первые дни работы училища большой место в программе обучения отводилось практическому обучению учащихся. Значительное место отводилось полевым топографическим работам, которые проводились как на специальных учебных полигонах, так и непосредственно на производстве.
Полевая практика до 1928 года имела следующую организацию:
- на 1 курсе — 15-20 дней — проводилась практика по специальности, а 2-2,5 месяца — рабочая практика. В этот период, по договорам с предприятиями учащиеся направлялись на полевые работы в качестве рабочих или в качестве реечников у учащихся 3 курса, работавших на государственных съемках по договорам с предприятиями;
- на 2 курсе — 3-3,5 месяца — специальная практика на учебном полигоне;
- на 3-й курсе — 3-3,5 — месяца производственная практика.
Программы полевых практик в части объема выполняемых работ и сроков на их исполнение несколько менялись, но в среднем она выглядела так:
I курс учебную практику проходил на Крестовском острове на территории нынешнего Парка Победы. Она включала:
- решение задач на местности при помощи цепи и кольев;
- провешивание и измерение линий цепью, лентой и шагами;
- решение задач на местности с помощью экера;
- буссольную съемку;
- съемку пантометром, астролябией и теодолитом;
- чтение планов и карт;
- ознакомление с нивелированием линий.
II курс учебную практику до 1925 года проходил в районе Токсово примерно по такой программе:
- мензульная съемка масштаба 1: 10000 1 кв. км  — 20 дней;
- мензульная съемка масштаба 1: 25000 6 кв. км  — 1 месяц;
- мензульная съемка масштаба 1: 50000 20 кв. км  — 36 дней;
- теодолитные ходы и нивелирование — 2 недели;
- глазомерная съемка масштаба 1: 25000 9 кв. км  — 4 дня.
III курс проходил производственную практику по договорам с предприятиями в качестве исполнителей на государственной мензульной съемке. До 1925 года работы проводились в Тихвинском районе Ленинградской области.
С 1 декабря 1921 года училище начало занятия в составе одного специального и одного подготовительного отделений с числом учащихся около 50 человек. Но уже в 1923-24 учебном году училище состояло из 3-х отделений (I, II и III курсов) и одного подготовительного отделения общей численностью 80 человек.
В декабре 1924 года был проведен первый выпуск молодых специалистов в количестве 20 человек. 1924-25 учебный год училище начало в составе одного подготовительного отделения, одной группы I-го курса, одной группы II курса и двух групп III курса, всего общей численностью 154 человека. Увеличение состава учащихся III курса произошло за счет перевода 24 человек из Саратовского училища, 10 человек из Краснодарского училища и 4-х человек из Екатеринбургского училища.
В 1925 году был произведен второй выпуск молодых специалистов в числе 61 человека, получивших назначение в различные организации, расположенные в различных городах Советского Союза.
Особенностью первых выпусков было то, что они производились без государственных экзаменов. Как указывалось в условиях приема в училище, звание инженера-топографа присваивалось учащимся, окончившим училище, т.е. сдавшим все курсовые экзамены и представившие заверенный отчет о производстве самостоятельной топографической работы по заданию училища. Факт окончания подтверждался приказом по училищу.
В числе выпускников 2-го выпуска были:
КОВТУН А., впоследствии кандидат технических наук, доцент академии тыла Советской Армии.
БЕЛЯЕВ С., впоследствии начальник Северо-Западного Аэрогеодезического предприятия.
15 сентября заведующий училищем Александр Карлович Линдеберг по его личной просьбе освобожден от должности и оставлен преподавателем училища. Заведующим училищем назначен Александр Яковлевич Алексеев.

ГЛАВА II. Переименование училища в техникум. Период исканий и становления.
(1926-1929 г.г.)

20 октября 1925 года училище было переименовано в Ленинградский топографический техникум. Высшим органом техникума являлся Президиум техникума в составе 5 человек, а именно: заведующий техникумом, заведующий учебной частью, 2 преподавателя по избранию Педсовета и 1 человек по избранию профсоюзной организации учащихся техникума (исполбюро).

1925-26 учебный год техникум начал в следующем составе:
I курс — 41 человек;
II курс — 23 человека;
III курс — 29 человек.
Всего в составе 93 человека. Подготовительный курс ликвидирован.
Весной 1926 года изменились места учебной практики второго и третьего курсов. Если в 1925 году она проводилась в районе ст. Лыкошино Октябрьской железной дороги и озера Пирос, то в 1926 году районом практики стали Струги-Красные, Лужского района. С 1925 года мензульная съемка масштаба 1: 50 000, входившая в программу практики 2 курса, стала производиться как съемка государственная, с использованием ее материалов для целей общегосударственного картографирования. И как следствие этого районы практик менялись в зависимости от окончания общегосударственной съемки того или иного района. Аналогичная постановка практики была и в Военно-топографической школе с той разницей, что съемка масштаба 1: 50 000 там проводилась на 3 курсе, как вид производственной практики. Октябрь 1926 года ознаменовался для техникума «новосельем». Техникум переехал в выделенное для него Горсоветом помещение по улице Салтыков-Щедрина, д. 45а, где он и пробыл до 1978 года. С 1926 по 1028 год в техникуме обучалось 85-90 человек.
Третий выпуск произведен в числе 29 человек (в 1926 году) и четвертый в числе 15 человек (в 1927 году). Учебную практику 1928 года техникум проводил в Звенигородском уезде Московской губернии.
1928-29 учебный год следует отметить как начало количественного роста техникума. Впервые на I курс было принято 89 человек. В числе принятых были — ВИНОГРАДОВ К.П. — впоследствии преподаватель техникума; КОСТРИЦ И.Б, сразу после окончания техникума и прохождения аспирантуры, назначенный преподавателем техникума и проработавший до начала Великой Отечественной войны; РУХИН ЛЕВ БОРИСОВИЧ, впоследствии доктор геолого-минералогических наук, профессор Ленинградского государственного университета; УЗЕМБЛО ЕВГЕНИЯ ВАЛЕРЬЯНОВНА, профессор, доктор геолого-минералогических наук.
Общее число учащихся на начало 1928-29 учебного года составляло 132 человека.
В 1929 году происходит дальнейшее усиление учебно-практической подготовки учащихся. Если до 1928 года учебная практика учащихся I курса ограничивалась 15 днями поверхностного знакомства и некоторыми элементарными процессами топографо-геодезических работ, а остальное время лета они работали речниками у учащихся III курса, то в 1929 году рабочая практика отлична и общая программа практики на бригаду выглядела так:
I курс
1. Мензульная съемка масштаба 1:10 000 — 0,8 кв. км — 24 дня.
2. Мензульная съемка масштаба 1:25 000 — 2,5 кв. км — 20 дней.
3. Теодолитный ход — на каждого учащегося — 3 вершины, с вычерчиванием абрисов в масштабе 1:1 000, вычислением координат точек и накладкой хода.
4. Нивелирование площади по квадратам — 5 га, разбивка пикетажа через 20м., накладка и вычерчивание горизонталей сечением 0.2 м.
5. Разбивка кривых.
И на все это отводилось 20 дней.
Итого: 68 рабочих дней .

II курс
1. Мензульная съемка масштаба 1:10 000 — 1 кв. км — 20 дней.
2. Мензульная съемка масштаба 1:25 000 — 5 кв. км — 30 дней.
3. Мензульная съемка масштаба 1:50 000 — 14 кв. км — 30 дней.
4. Полигонометрические ходы из 12-15 вершин, вычисление и накладка хода в масштабе 1: 5000 — 4 дня.
5. Техническое нивелирование — 5 дней.
6. Тахеометрическая съемка — 3 дня.
7. Барометрическое нивелирование — 2 дня.
8. Глазомерная съемка масштаба 1:25 000 на площади 9 кв. км — 5 дней.
Итого: 99 рабочих дней.

Таким образом, общее количество времени, отведенного на учебную практику по всему курсу техникума, составляло 167 дней или 28 недель.
1929 год знаменателен для техникума и другим событием: по постановлению Совета Народных Комиссаров РСФСР от 08.07.1929 г., техникум переводится из сельскохозяйственного в индустриальный раздел образования и переходит в распоряжение ВСХН. Этим самым как бы подчеркивалась важность и значение топографо-геодезических работ в решении основной задачи стоявшей перед страной, задачей индустриализации. Топографо-геодезическая специальность выходила на широкую дорогу всеобщего признания.
Но, ставя перед страной задачу индустриализации, наши руководители не забывала и об укреплении обороноспособности. С 1 января 1929 года в техникуме вводится военная подготовка, на которую отведено 260 часов. Вводится штатная должность военрука.

Глава III. Первая пятилетка, увеличение потребности в топографо-геодезических работах и, как следствие, необходимость в ускорении темпов подготовки кадров.
(1929-1933 г.г.)

В 1929-30 учебном году происходит дальнейшее расширение техникума:
на I курс принято 167 человек,
на II курс — 77 человек,
на III курс — 24 человека.
всего в техникуме на начало учебного года обучалось 268 человек.
Расширен штат преподавателей и в частности были зачислены:
профессор НАТАНСОН СЕМЕН ГРИГОРЬЕВИЧ — математика
профессор СОКОЛОВ НИКОЛАЙ НИОКЛАЕВИЧ — топология
военные топографы — БРОВКИН ГЕРМАН ИВАНОВИЧ
- ОРЛОВ ВАСИЛИЙ ФЕДОТОВИЧ — черчение
- КЕДРОВ НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ — черчение
выпускник техникума — ГУЛЫЙ ИВАН ГРИГОРЬЕВИЧ — черчение.
В эти годы техникум готовит кадры в основном для выполнения задач общегосударственного картографирования. Но темпы картографирования явно не обеспечивали картографо-геодезическими работами выполнение задач, поставленных в первой пятилетке перед отдельными отраслями промышленности. Как одна из важнейших задач в первой пятилетке, стояла задача разведки полезных ископаемых и обеспечение промышленным сырьем развитие металлургической промышленности. В этих условиях Главный Геологический Комитет, в ведении которого были сосредоточены все поисковые геолого-разведочные работы, пытается устанавливать прямые связи с учебными заведениями, занимающимися подготовкой специалистов-топографов.
В 1929-30 учебном году, по договоренности с Главным Геологическим Комитетом, техникум набрал и подготовил для него одну из групп учащихся. Выплата стипендии и оплата работы преподавателей этой группы производилась за счет Комитета. Таким образом, источником финансирования подготовки кадров в техникуме стали: Госбюджет и Народный Комиссариат промышленности через Главный Геологический Комитет.
1929-30 учебный год характерен и еще одним важным событием в жизни техникума. С целью дальнейшей демократизации состава учащихся, а также расширения базы приема, комплектование техникума, производившееся ранее из числа окончивших полную среднюю школу, стало производиться из числа окончивших 7 классов средней школы. В соответствии с этим были заново составлены все программы и учебные планы. Техникум от 3-х летнего срока обучения перешел к 4-х летнему.
В связи со значительным увеличением числа учащихся и недостаточностью учебной площади, техникум вынужден был перейти на 2-х сменную работу. В штат техникума вводится второй помощник начальника учебной части по вечерней смене (заведующий отделением по современной организации). Резкий рост числа учащихся, и, связанный с этим массовый прием, сказались на понижении успеваемости и дисциплины. 1929-1930 учебный год техникум имел 45 человек неуспевающих. В целях борьбы с прогулами и опозданиями введено правило  — представлять директору каждые 10 дней сводки, с указанием учащихся пропустивших занятия или опоздавших.
18 декабря 1929 года меняется руководство техникума. Заведующим техникумом назначен КОСТРОВ МИХАИЛ ЕВСЕЕВИЧ.
Увеличение числа учащихся поставило перед руководителем техникума задачу по расширению учебной площади. Уютный особнячок на Салтыкова-Щедрина 45а явно не справлялся со своей задачей. Согласно приказу по техникуму от 03.04.30 года № 104 была создана комиссия по надстройке 3-го этажа здания.
В стране принимается ряд мер к усилению идеологического воспитания молодежи и в первую очередь трудового воспитания. С 1930 года в техникуме введена система так называемой непрерывной производственной практики. Суть ее заключается в следующем: на работы по заявкам и договорам с производственными организациями выезжали все учащиеся, начиная с I курса. Все учебные заведения с этой целью прикреплялись к определенным предприятиям, техникум был прикреплен к Главному геологическому Комитету. Приказом от 16.05.1930 года № 131 под руководством преподавателей Узембло В.И., Мурашева П.Я., Благина П.А и Шибанова 76 учащихся I и II курсов были направлены на учебно-производственную практику в район Кузбасса и Джезказгана. Учащиеся 2 курса ставились на самостоятельную производственную работу сразу, а учащиеся 1 курса ставились на самостоятельную работу после прохождения небольшой учебной практики. Работа заключалась главным образом в производстве мензульной съемки на участках геологических разведок и поисков.
Положительной стороной производственной практики было то, что выполнение конкретного производственного задания повышало чувство ответственности учащихся за работу, оплата работы являлась материальным стимулом, обеспечивающим своевременное выполнение задания.
Учащиеся, не охваченные производственной работой, проходили учебную практику на учебном полигоне в Стругах Красных.
С осени 1930 года техникум переходит на принцип единоначалия. В связи с этим коллегиальный орган управления — Президиум техникума преобразуется в совещательный орган — Совет техникума. Заведующий техникумом становится директором. В Совет техникума входили:
1. Директор техникума
2. Заведующий учебной частью
3. Заведующий производственным обучением
4. Представитель хозяйственной организации.
Установлены должности руководителей, отвечающих за отдельные участки работ — циклы, смены, отделения.

В 1930-1931 учебном году занятия шли в две смены. Таким образом, продолжительность учебного дня составляла 7 часов. Начало учебного года ознаменовалось большим событием, механической мастерской Госкартогеодезии был передан первый фотограмметрический прибор  — НАДИР ТРИАНГУЛЯТОР, положивший начало практического освоения фотограмметрии в техникуме. Преподавателем аэрофототопографии был приглашен опытный педагог, автор первого учебника по аэрофототопографии, начальник учебного отдела военно-топографической школы — ГАПОЧКО ГЕОРГИЙ ФЕДОРОВИЧ, впоследствии профессор, генерал-майор технических войск Советской Армии, начальник Геодезического факультета Военно-инженерной академии им. В.В. Куйбышева. Происходит дальнейший рост числа учащихся. На 1-й курс зачислено 160 человек. В конце двадцатых годов в нескольких школах Ленинграда была введена топографическая специализация, включающая топографическую съемку, теодолитные работы, нивелирование, топографическое черчение. После окончания такой школы учащиеся принимались без экзаменов на 2-й курс техникума.
В начале 1930-31 учебного года из числа таких учащихся в техникуме было сформировано так называемое съемочное отделение. В числе принятых на съемочное отделение был Г.В. Зверинцев, в последующем один из старейших преподавателей техникума.
Улучшается учебная структура. Организованы кабинеты: геодезический, картографический, военный, физический и фотолаборатория. Вводятся должности двух заведующих отделениями: топографического и картографического.
До 1930 года основным методом топографических съемок была мензульная съемка разных масштабов, 1931 год был началом изучения нового метода съемки  — фототопографического. Начиная со второго курса, вводится новая специализация, организуется фото-геодезическое отделение. Одновременно с этим, также со второго курса вводится картографическая специальность и организуется картографическое отделение.
В начале 30-х годов произошло значительное изменение в составе преподавателей специальных дисциплин. Часть преподавателей, главным образом старых специалистов и бывших военных топографов, были по разным причинам репрессированы, а часть специалистов, таких как Г.Г. Страхов, А.К. Линдеберг и др. выбыли по возрасту и состоянию здоровья. Перед Главным Геодезическим управление встала задача комплектования техникума молодыми преподавателями.
5 декабря 1930 года сектор кадров ГГУ своим отношением за № К-5-4-28 для повышения квалификации и подготовки к педагогической работе специалистов, окончивших техникум, разрешил организовать в техникуме аспирантуру продолжительностью в 1 год. В аспирантуру были зачислены — Г.Н. Галанин, М.Б. Костриц, И.Б. Костриц, которые после аспирантуры работали в течение ряда лет преподавателями техникума. Особо следует отметить Г.Н. Галанина, который, если не считать перерыва во время Великой Отечественной войны, работал в техникуме до своей смерти в 1965 году, отдавая много сил и энергии, особенно в деле укомплектования, сбережения и расширения инструментального фонда техникума и постановки летней учебной практики. Михаил Борисович Костриц являлся руководителем топографо-геодезического подразделения в одном из проектных научных институтов.
В конце 1-го семестра в техникуме проводится первая 15-дневная фото-геодезическая практика. Руководителем практики был Г.Ф. Гапочко.
20.11.1930 г. на должность преподавателя геодезии и математики был зачислен молодой инженер, выпускник Московского межевого института МИХАИЛ НИКИФОРОВИЧ КУТУЗОВ, вскоре (17.03.1931 г.) он назначается заведующим учебной частью техникума.
К 1 января 1931 года закончена надстройка 3 этажа и с началом 2-го семестра техникум перешел на занятия в одну смену.
Продолжается дальнейшее расширение непрерывной производственной практики. Весной 1931 года 1-й курс, после краткой 20 дневной учебной практики в Озерках, был направлен на учебно-производственную практику в район Беломорстроя. Руководителями были направлены: П.А. БЛАГИН, КАНАРЖЕВСКИЙ, М.Б. КОСТРИЦ, И.Б. КОСТРИЦ, А.П. ОРЛОВ, БАЖАН И ПЕЧЕНКИН. Оплата руководителей производилась из средств Северного Геодезического управления.
II курс после месячной учебной практики в районе станций Батецкая и Струги-Красные, так же был направлен на производственную практику, при чем картографическое отделение — на фабрику «Госкартогеодезия», а остальные 75 человек, под руководством Г.Н. Галанина — в Северо-Западный район Уральского Геодезического Управления.
Одной из важных сторон проводимой преподавателями техникума воспитательной работы было воспитание у учащихся высокой сознательной, профессиональной честности. К злостным нарушителям установленных правил ведения полевой документации применялись самые строгие меры воздействия, вплоть до исключения из техникума.
К концу учебного года в техникуме обучалось 11 групп.
В 1931 году произошло некоторое сокращение числа учащихся. На первый курс по сравнению со 160 человеками, принятыми в 1930 году, набрали — 120 и на 2-й курс школьного съемочного отделения — 20 человек.
В наступившем 1931-32 учебном году происходит дальнейшее усиление идейно-политического воспитания учащихся. С одной стороны это значительно повысило цифры успеваемости, а с другой стороны — значительно понизило знания выпускников школ, техникумов и ВУЗов, чем нанесло большой вред делу образования.
В 1932 году проводится дальнейшее усиление принципа непрерывной производственной практики. Вводится зимняя производственная практики для учащихся 3-го курса. С 11 января по 10 февраля 47 человек съемочного отделения направлены на производственную практику в Северо-Западный Аэрогеодезический трест ( размещался в Академии Художеств).
Виды практик:
- обработка результатов городских работ (полигонометрия, нивелирование, тахеометрия) и вычерчивание планшетов.
43 человека Картографического отделения направлены на карт-фабрику Госкартогеодезии.
В практической подготовке учащихся происходит дальнейшее сокращение учебной практики и увеличение производственной работы. Учебная практика по съемке совмещалась с производственными государственными работами по съемке разного масштаба в районе Красного Села. Всего на указанных выше работах было занято 137 человек. Остальной состав проходил производственную практику в районах г. Смоленска, ст. Кинешма, Петрозаводска, Ругозеро, Сегозеро, Олонец.
В 1933-34 учебных годах в техникуме обучалось 339 учащихся, из 182 человек, принятых на 1 курс в 1932 году до 2-го курса в 1933 году дошли только 90 человек.
Продолжается поиск новых путей качества подготовки. До 1933 года в техникуме не было государственных экзаменов. Окончившими техникум считались сдавшие все зачеты и экзамены по предметам, а также успешно выполнившие производственную практику, о чем указывалось в приказе по техникуму.
В 1933 году в техникуме вводится дипломное проектирование. В зависимости от специальности были разработаны темы и объемы дипломных заданий. Для каждого учащегося выделялся консультант-руководитель. На подготовку к защите отводилось около месяца. Защита проводилась в присутствии специальной комиссии.
Организация Главного Геолого-Гидро-Геодезического Управления изменила название организационной структуры и профиля подготовки кадров.
1934-1935 учебные годы. В 1934 году в результате досрочного выполнения задания Первого пятилетнего плана были достигнуты большие успехи в деле индустриализации страны. На дальнейшее движение по этому пути стала сказываться недостаточность разведанных запасов минерального сырья. Перед Главным Геолого-Гидро-Геодезическим Управлением была поставлена задача в кратчайший срок не только обеспечить минеральным сырьем существующие и строящиеся заводы, но и создать достаточные запасы разведанного. Было произведено изменение и организационное усиление структуры Главного Геологического управления. Одним из тормозов в широкой постановке геолого-съемочных и геолого-поисковых работ являлась недостаточная топографо-геодезическая обеспеченность. Главное Геодезическое управление  — вошло в состав Главного Геологического управления и, на базе этого объединения, было создано новое Главное Геолого-Гидро-Геодезическое управление.
Из состава местных Геодезических управлений был выделен и организован Всесоюзный трест основных геодезических работ (ВТОГИГР), остальной состав, инструменты и оборудование были переданы в местные геологические управления и на базе объединения созданы Геолого-Гидро-Геодезические тресты.
На основании постановления Совнаркома СССР от 11.01.1934 года и во исполнение распоряжения ГУУЗА Наркомтяжпрома СССР от 03.03.1934 года за № 26/40 с 25.04.1934 года Ленинградский топографический техникум слился с Ленинградским геолого-разведочным техникумом.
Так закончился первый период самостоятельного существования техникума. Период организации, становления, поисков наиболее рационального метода организации учебного процесса и особенно методов улучшения трудового воспитания и практической подготовки учащихся. Начался новый период в жизни техникума, длившийся до августа 1936 года.
В техникуме осталось 2 топографические специальности  — фототопографическая и картографическая, а также заканчивали обучение учащиеся, принятые ранее на триангуляционные отделения. В это же время в техникуме появились специальности: геологоразведочная, геофизическая, гидрогеологическая, буровая и горно-эксплуатационная. Техникум стал называться Ленинградским Геолого-Гидро-Геодезическим техникумом.
Директором техникума стал директор Геолого-разведочного техникума, а заместителем директора по учебной части — директор топографического техникума. Однако осенью этого же 1934 года, последний оставил техникум и заместителем директора по учебной работе стал переведенный из Томского топографического техникума преподаватель Михайлов Дмитрий Николаевич, хороший организатор и воспитатель молодежи.
В этот первый период в стенах техникума получили топографо-геодезическую подготовку и были направлены в народное хозяйство 435 молодых специалистов.
Бригадный метод обучения введенный с 1928 года и бывший в течении ряда лет основным методом обучения в средней и высшей школах, отрицательно сказался и на работе техникума. С одной стороны введение этого метода в техникуме понизило персональную ответственность учащихся за результаты своей учебы, а с другой стороны к этому времени в техникум стали поступать учащиеся, слабо подготовленные в школе по методу бригадного обучения. Все это вместе взятое привело к понижению успеваемости и дисциплины с первых дней начала учебного года. На понижении дисциплины, а следовательно и успеваемости, сказалось также и слияние двух разнородных учебных заведений, поэтому борьба за повышение дисциплины и успеваемости была основной задачей стоящей перед коллективом преподавателей. В 1934-35 учебном году вводятся ежедневные доклады директору техникума о пропусках занятий. Трехдневный прогул в течение месяца считался как систематический, и виновный подлежал исключению из техникума.
Одновременно с этим происходит усиление военной дисциплины и повышения качества военной подготовки. Для практического изучения уставов РККА введено практическое несение караульной службы. С этой целью был учрежден 3-х сменный пост у военного кабинета, дежурные по техникуму у входа.
Большое внимание уделялось физической подготовке. Техникум участвовал во всех видах спортивных соревнований по Ленинграду. Так в 1935 году техникум занял четвертое место среди техникумов Ленинграда и второе место среди техникумов системы Наркомтяжпрома. Большой размах получила и военно-спортивная работа.
Всей массовой военно-спортивной работой руководила военно-спортивная комиссия техникума, под председательством Вельте, старшего преподавателя физкультуры Якуничева и преподавателя физкультуры Рыбкина.
Заместитель директора техникума по учебной работе Д.Н. Михайлов придавал большое значение методической работе преподавателей. При наличии не менее трех преподавателей одного и того же предмета создавались предметно-методический комиссии. Предметные комиссии родственных дисциплин объединялись в цикловые комиссии. Всю методическую работу техникума возглавляло методическое бюро, в которое входили: директор техникума, его заместитель по учебной части, председатели цикловых комиссий, представители производства и представители студенческих организаций.
В 1934 году продолжилось дальнейшее расширение производственной практики. Делается попытка перевода практики на хозрасчет. Летом 1934 года был заключен договор с Леноблдортрансом на съемку масштаба 1:2 000. Съемка проводилась силами учащихся 2 курса (вместо производственной практики). За свою работу они получали зарплату: техник — 130 рублей в месяц, помощник — 100 рублей, а также полевые в размере 50% от зарплаты.
В борьбе за успеваемость наряду с моральными стимулами поощрения, применялись и материальные. За отличную и хорошую успеваемость были установлены премии от 25 до 100 рублей, для отличников учебы были введены повышенные стипендии. Обычная стипендия в среднем составляла 64-85 рублей, повышенная 93 рубля. Для сравнения можно назвать зарплату лаборанта — 150 рублей в месяц. Все это вместе взятое привело к значительному улучшению успеваемости. Вторая половина 30-х годов характеризуется расширением работ по освоению территории Сибири и Казахстана. Это нашло свое отражение и в распределении молодых специалистов, выпускников техникума. Так, например, в 1935 году 37 человек триангуляционной и фотограмметрической специальности были направлены:
в Северо-Западное предприятие Аэросъемки — 6 человек;
в Новосибирское предприятие — 31 человек.

Глава IV. Изменения ведомственной принадлежности. ГГУ и новое переименование техникума. Расширение состава техникума.
1936-1941 г.г.

Наступил 1935/36 учебный год. В 1936 году закончился длившейся два с половиной года «альянс» геодезии и геологии. Постановлением СНК СССР от 05.04.1936 года за № 637 Топографо-Геодезическая служба снова была выведена в самостоятельное Главное Геодезическое управление с подчинением ее Народному Комиссариату Внутренних Дел.
Распоряжение ГГУ от 20.04.1936 г. за № 118 техникуму предложено перевести на геодезическую специальность все группы 1 курса геологоразведочной, гидрогеологической, горно-эксплуатационной и обогатительной специальностей.
На 2 курсе на геодезическую специальность переводились группы следующих специальностей: горно-эксплуатационной, обогатительной, геолого-разведочной, гидрогеологической, геофизической и буровой. Из числа студентов 3-го курса геолого-разведочной и геофизической специальностей скомплектованы две группы: аэрофототопографическая и триангуляционная. Комплектование групп проводилось по принципу добровольности.
В соответствии с приказом Народного Комиссариата внутренних дел СССР от 15 июля 1936 года техникум переименован в Ленинградский топографический техникум, с установлением следующих специальностей: аэрофототопографической, основных геодезических работ, картографической и офсетно-картографической.
Наступил новый период в жизни техникума. После резкого сокращения объема подготовки техников топографо-геодезической специальности, техникум снова заработал в полную силу. Приказом от 31.08.1936 года № 130 в 1936/37 учебном году в 6 групп первого курса зачислен 191 человек. В связи с большим расширением состава учащихся, вводятся должности заведующих специальностью. Приказом от 25.10.1936 года № 150 на эти должности утверждены:
1. Аэрофототопографической специальности — ЗЕНИН Ф.И., молодой, способный производственник.
2. Основных геодезических работ — КУТУЗОВ М.Н., зарекомендовавший себя как способный преподаватель, обладавший хорошей теоретической подготовкой и наклонностями к педагогической деятельности.
3. Картографической — профессор ГРАУР А.В., талантливый картограф и геодезист, впоследствии генерал-майор военно-топографического управления Советской Армии.
Техникум пополнился новыми преподавателями, среди которых следует отметить:
- преподавателя астрономии и геодезии ЗВОНАРЕВА К.А., впоследствии доктор технических наук, профессор Ленинградского Горного института и Ленинградского государственного университета;
- преподавателя по контурно-комбинированной съемке РАЙЗЕРА П.Я., молодого способного педагога.
С января 1937 года директором техникума назначен НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ АНЦИШКИН. Опытный педагог, человек исключительно душевный, он хорошо понимал людей и, поэтому, умел добиваться в своей работе высоких результатов. Как человек и как руководитель заслуженно пользовался авторитетом и уважением всех работников техникума и учащихся.
Под живым и доброжелательным руководством Николая Ивановича и заместителя директора по учебной части Д.Н. Михайлова преподавательский коллектив техникума работал дружно, легко и плодотворно.
Однако массовый прием 1936 года и последствия так называемого «бригадного метода» применявшегося в школе, очевидно, повлияли на ухудшение отбора абитуриентов, а это в свою очередь сказалось на успеваемости. По результатам I семестра за неуспеваемость исключено 7 человек учащихся. Условно оставлены в техникуме неуспевающие по 3-5 предметам учащиеся первого курса. На борьбу за высокую успеваемость партийная организация техникума мобилизовала не только педагогический коллектив, но и комсомольскую и профсоюзную организации учащихся. Благодаря предпринятым мерам 1936-37 учебный год был закончен успешно.
Учебная практика проходила на Валдайском полигоне. На производственную практику учащиеся направлялись в топографические предприятия ГУГК в Оренбурге, Торжке, Гжатске.
В 1937/38 учебном году продолжается дальнейшее расширение техникума. 31 августа 1937 года на 1 курс принято 8 групп, что составило 259 человек. Одна из учебных групп имела специализацию по проведению маркшейдерских работ.
Международная обстановка усложнялась, становилась неспокойной. В этих условиях допризывная военная подготовка учащихся приобретала большое значение.
Специфика топографо-геодезической специальности, предъявляющая большие требования к физической выносливости, тренированности, способности к преодолению трудностей экспедиционной жизни, порождала стремление учащихся к физическому совершенствованию.
В 1937 году спортивный коллектив техникума был награжден грамотой за 1–е место в городских соревнованиях среди коллективов ДСО «Динамо».
С апреля 1938 года вместо защиты дипломных проектов снова стали проводиться государственные экзамены. Это означало, что подготовка молодых специалистов, после четырехлетнего пребывания в техникуме проверялась более тщательно и разносторонне.
В соответствии с Постановлением СНК СССР от 14.09.1938 г. № 994, ГУГК выделено из системы НКВД и подчинено непосредственно С.Н.К. СССР. Для техникума это означало новое наименование — Ленинградский топографический техникум ГУГК при СНК СССР.
Интересы народного хозяйства и обороны страны требовали еще большего расширения подготовки специалистов топографов, геодезистов, картографов и на 1938-39 учебный год в техникум было принято 295 человек, которые составляли 10 групп. Скудное учебно-методическое и инструментальное обеспечение, катастрофическая нехватка помещений, создавали огромные трудности для учебного процесса. Занятия проходили в три смены, приходилось арендовать классы в средних школах, но поставленная задача была выполнена. Именно в этот период, 26.03.1939 года в техникум был зачислен в начале внештатным преподавателем по курсу «Организация работ» И.И. ПУДОВИК, один из ветеранов техникума, проработавший в нем до конца 1969 года, т.е. до выхода на пенсию.
23 марта 1939 года многотысячный коллектив работников топографо-геодезической службы отметил 20-летний юбилей подписания Ленинского декрета об организации Главного Геодезического Управления. С большими успехами пришел к этому юбилею и техникум. За 19 лет своего существования, им было выпущено 659 техников топографической и картографической и 593 техников других специальностей. Только в 1938 году техникум выпустил 163 молодых специалиста топографо-геодезической специальности. В связи с юбилеем ГУГК был учрежден юбилейный значок «Отличник Геодезии и Картографии». Этим значком в ознаменование юбилея были награждены работники техникума: заведующий картографической специальностью Граур Алексей Васильевич, военрук техникума — Вельте Л.И., преподаватель математики — Григал Александр Павлович, преподаватель геодезии — Кутузов Михаил Никифорович, заведующий учебной частью — Михайлов Дмитрий Николаевич, заведующая библиотекой — Рыбина Елизавета Васильевна, преподаватель химии — Юрчук Ольга Семеновна.
1939 год был одним из самых напряженных за все предвоенные годы, как по размаху работы, так и по сложности ситуации в которой приходилось работать коллективу техникума.
По состоянию на 1 сентября 1939 года число учащихся техникума достигло 710 человек.
В 1939 году Ленинград по существу уже стал прифронтовым городом. Следуя в фарватере фашистской Германии, империалистическое правительство Финляндии отказалось отодвинуть свои границы, проходившие в непосредственной близости к Ленинграду.
Советское Правительство вынуждено было в одностороннем порядке принять меры по обеспечению безопасности города Ленина. События Великой Отечественной войны подтвердили мудрость и своевременность проведения мероприятий.
Так началась советско-финская война, навязанная нашей стране империалистическим правительством Финляндии.
В этих испытаниях, выпавших на долю нашей Родины и особенно ее передового форпоста — города Ленинграда, учащиеся нашего техникума показали образец доблести и преданности своей Родине и готовность встать с оружием в руках на ее защиту. Советско-финская война началась 30 ноября 1939 года, но уже к концу октября около 70 человек — учащихся техникума были призваны в РККА. Многие из них погибли в эту суровую морозную зиму.
В специфических условиях боевых действий в заснеженных лесах Финляндии, большое значение приобрели воинские формирования спортсменов-лыжников.
Учащиеся 4 курса техникума Н.И. Камков, К.С. Брусов, М.С. Морозов, С.П. Малышев и молодой преподаватель, заведующий фотограм-метрическим кабинетом Сиверский Н.А. — лучшие спортсмены техникума, добровольно вступили в РККА и в составе 100-го отдельного лыжного батальона принимали участие в боевых действиях. Двое из них Н.И.Камков и Н.А. Сиверский в конце февраля 1940 года погибли смертью храбрых в бою на острове Равансанри (о. Высоцкий) и там же были и похоронены. Их товарищи К.С. Брусов, М.С. Морозов и С.П. Малышев возвратились из РККА, приступили к занятиям и в 1940 году закончили техникум. Брусов Кузьма Сергеевич после войны трудился в 10 предприятии ГУГК, в плановом отделе. Кроме выше перечисленных еще 12 человек добровольно вступили в РККА и были зачислены в Военно-топографическое училище. В их числе был и бывший начальник отделения военной подготовки техникума подполковник В.В. Крылов.
Несмотря на все сложности предвоенной обстановки техникум продолжал подготовку, так необходимых стране кадров молодых специалистов.
25.04.1940 года был произведен очередной выпуск по специальностям:
- фототопографической — 25 человек;
- геодезической — 24 человека;
- картографической — 35 человек.
В числе выпускников техникума был бывший начальник предприятия № 10 — Г.В. Тихомиров.
1940/41 учебный год. На 1 сентября 1940 года после очередного выпуска в техникум насчитывал 575 учащихся.
Несмотря на окончание войны с Финляндией, международное положение нашей страны продолжало оставаться очень сложным. У западных границ нашей Родины бушевало пламя войны. Фашистская Германия захватила Польшу. Создавалась непосредственная угроза нашим границам.
В этих условиях партия и правительство вынуждены были принять самые крайние меры по мобилизации сил средств на укрепление обороноспособности страны. Весной 1940 года был осуществлен переход от семичасового рабочего дня — к восьмичасовому, от шестидневной рабочей недели — к семидневной. Осенью 1940 года правительство вынуждено было поставить техникум перед еще одним серьезным испытанием. Было принято решение об отмене стипендий студентам ВУЗов и учащимся техникумов. В связи с этим, начиная с первых чисел октября, в техникуме наблюдается значительный отсев учащихся «по личной просьбе». Только в октябре техникум покинуло 111 человек, 8 из них добровольно вступили в РККА и были зачислены в военно-топографическое училище.
В этих сложных условиях техникум продолжал жить и бороться за выполнение плана подготовки молодых специалистов. В октябре был объявлен дополнительный прием в техникум и принято 125 человек.
Начало занятий в 1940-41 учебном году было не одновременным. Учащиеся, которые были в техникуме, приступили к занятиям с 1-го сентября, учащиеся дополнительного приема — с 1-го ноября. Жизнь техникума пошла обычным порядком, учащиеся 4 курса готовились к государственным экзаменам. Преподаватели были озабочены тем, чтобы эти экзамены прошли на высоком уровне. В апреле-мае 1941 года был произведен очередной выпуск по специальностям: геодезической, топографической и картографической  — 98 человек. Но учащиеся не только усиленно занимались и овладевали специальностью, но и готовились к защите Родины. Зимние нормы ГТО и БГТО сдали: БГТО — 34 человека, ГТО — 175 человек, ГТО II ступени — 30 человек.
В феврале-апреле техникум участвовал в лыжных соревнованиях на первенство ВУЗов и техникумов г. Ленинграда (всего участвовало 32 техникума). Соревнования проводились по программе лыжного троеборья:
- военизированная ночная лыжная гонка патрулей  — 15 км;
- скоростные соревнования на 20,10, 5 и 3 км;
- горнолыжные (слалом);
В гонках патрулей лыжная команда техникума заняла первое место, со временем 1 час 28 минут 28 сек. Женская команда заняла VI место. В сумме команда техникума заняла II место.
По горнолыжным соревнованиям мужская команда вышла на V место. В скоростных соревнованиях команда техникум заняла IV место. При этом студентка 4 курса Р.А. Дудевич дистанцию 5 км по пересеченной местности прошла со временем мастера спорта — 23 мин. 28 сек., заняв II место. По всему комплексу техникуму присуждено I абсолютное место среди техникумов города Ленинграда.
В период с 19 по 29 мая 1941 года учащиеся 1, 2 и 3 курсов в составе 8 групп (128 человек) выехали на учебную практику на Валдайский полигон. Учащиеся 3 курса геодезической специальности для прохождения практики по астрономии и учащиеся 3 курса фототопографической специальности для прохождения практики по триангуляции, выехали на ст. Антропшино. Продолжительность как одной, так и другой практики была 10-12 дней. По окончании практик учащиеся должны были выехать на производство. Но мирный труд советских людей был прерван вероломным нападением фашистской Германии.
«Вставай страна огромная …»
Техникум в 1941-1945 г.г.

Вот так, а может быть иначе
Для нас, для жизни непростой
Так час настал, черту означил
И мы давно за той чертой.
А. Твардовский.

Началась Великая Отечественная война. Потребовалось в какой-то мере скорректировать учебные планы. Учебная практика была сокращена. Часть учащихся 3 и 4 курсов были призваны в армию. С первых дней войны был призван в армию Борис Александрович Станкевич. Заведующим учебной частью был назначен М.Н. Кутузов, который проработал в этой должности, за исключением перерыва с 1942 по 1945 год, до 1965 года, когда по возрасту ушел на пенсию.
Несмотря на войну, жизнь техникума продолжалась. На 10.07.1041 г. в в техникуме обучалось 307 человек. В августе был произведен очередной выпуск 2-х годичной группы, фото-топографической специальности в числе 9 человек. Враг рвался к Ленинграду. Началась эвакуация предприятий Ленинграда, его жителей, и, в связи с этим, частичный уход учащихся из техникума. В августе 1941 года был произведен новый прием учащихся, на 1 курс поступило 174 человека, на второй курс, из числа покинувших техникум вернулось 9 человек. На 3 курс было переведено из Гидрографического техникума — 5 человек.
В Ленинграде началось плановое распределение продовольствия. Всему личному составу техникума были выданы продовольственные карточки (заборные книжки, как они тогда назывались). Весь личный состав участвовал в строительстве оборонительных сооружений.
Новый 1941/42 учебный год техникум начал далеко не в полном составе учащихся. Часть иногородних учащихся, уехавших летом на каникулы или на производственную практику, в Ленинград не вернулись. Другая часть иногородних учащихся, хотя и приехали к началу занятий, но вскоре стали уезжать обратно по домам. Учащиеся, проживавшие в Ленинграде, постепенно эвакуировались со своими родителями. Контингент учащихся, посещавших техникум таял, и все же занятия продолжались с небольшой группкой учащихся до конца марта 1942 года, когда помещение техникума занял Ленэнерго.
Преподаватели и сотрудники техникума постепенно также эвакуировались с другими предприятиями или перешли на работу в предприятия, в которых работающие лучше обеспечивались. Оставшаяся группа учащихся работала в городе, главным образом на разборке деревянных домов и несла службу противовоздушной обороны города.
27 июня 1942 года по распоряжению Главного Управления Геодезии и Картографии эти учащиеся были эвакуированы в г. Тбилиси, где и продолжали свое образование в Тбилисском топографическом техникуме. Учащиеся последних курсов в числе 12 человек обучались и закончили техникум в отдельной группе, а учащиеся младших курсов влились в соответствующие группы Тбилисского техникума.
Находясь вдали от родного города, вне родных стен Ленинградского техникума эта, хотя и небольшая группа помнила, что они являются представителями Ленинграда и высоко несли почетное звание «ленинградца» и учащегося Ленинградского топографического техникума. «Бывшие учащиеся Вашего техникума, несмотря на исключительно трудные условия военного времени, проявили высокую дисциплину, сознательность и любовь к своему делу». Так написано в отзыве администрации Тбилисского Топографического техникума, составленном на основании архивных материалов и воспоминаний бывших преподавателей.

Глава V. Великая Отечественная война. Воспитанники техникума в боях за Родину.

В ходе войны народы нашей Родины, ее вооруженные силы, покрыли себя неувядаемой славой. Приняв на себя натиск невиданной в истории по численности и технической оснащенности армии фашистской Германии, наша страна не только устояла, но и, перейдя в контрнаступление, разгромила соединенные полчища фашистских захватчиков, победоносно закончив войну в логове фашизма.
В этот беспримерный, титанический подвиг выпускники нашего техникума вложили свою долю, всюду высоко неся звание выпускников Ленинградского топографического техникума. Анализ материалов об участии выпускников техникума в Великой Отечественной войне показывает, что не было ни одного рода войск, в котором не воевали бы наши выпускники.
Призванные в ряды Советской Армии выпускники техникума находились в составе действующих войск на всех фронтах Великой Отечественной войны. В топографических и картографических частях, в топографических отделах фронтов и армий, в топо — батальонах арт. частей, в армейских разведках, в авиационных полках, воздушно-десантных частях, партизанских отрядах, всюду можно было встретить наших выпускников. Особенный героизм проявили они в тяжелые дни 900-дневной блокады Ленинграда, в битве за Ленинград.
В этот тяжелый период особенно следует отметить доблестный ратный труд наших выпускников. Не было ни одной топографо-геодезической или картографической части, картографической фабрики где бы не несли службу наши отважные, стойкие девушки.
В конце 30-х, начале 40-х годов, чувствовалось дыхание приближающейся войны, и поэтому часть учащихся техникума была переведена в Военно-топографическое училище, где их стали готовить как командиров взводов артиллерийской разведки. В их числе были Д.К.Абрамов, Н.В. Опалихин, А.А. Парбонен, Л.Н. Филимонов и другие. Многие из них были неоднократно ранены, окружены под г. Харьковом, а после выхода из кольца участвовали в Сталинградской битве — Опалихин Н.В. После излечения от ранения Филимонов Л.Н. командовал стрелковой ротой, а позже батальоном, а затем мотострелковым полком. Учился в техникуме и оказался на войне Крылов В.В.
Учащийся Хмелевский С.И., вместе с одной из экспедиций 10 АГП, которая вела съемки под г.г. Калинин и Кашин, вел съемку масштаба 1:50 000 на фотопланах комбинированным методом (позже эти работы были переданы в один из военно-топографических отрядов). А затем война и служба в пехоте, а после ранения служба ремонтником в танковой части.

V.I. Деятельность специалистов техникума в составе частей военно-топографической службы.

До Великой Отечественной войны существовали различные мнения о месте и роли топографа в условиях боевых действий, высказывались сомнения в боевой полноценности топографических частей. Часто их роль сводилась к только до картографического обеспечения боевых действий войск.
В ходе войны части военно-топографической службы сумели найти свое место в едином строю бойцов за Родину и доказать свою боевую полноценность. Топографы заслужили признание и уважение во всех родах войск. Организация обороны, подготовка к прорыву вражеской обороны и ведение наступательного боя, рейды по тылам противника, авиационная и общевойсковая разведка не обходились без топографов. Особенно ярко выявилась деятельность топографической службы в период беспримерных боев за Ленинград, прорыв блокады и полного разгрома немцев под Ленинградом.

ЗВЕРИНЦЕВ ГЕОРГИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ

Начало Великой Отечественной войны застало его в Ленинграде. В составе 4-й дивизии народного ополчения встретил врага на дальних подступах к Ленинграду, в должности командира взвода артиллерийской разведки. Георгий Владимирович засекал цели, составлял огневые планшеты и готовил данные для ведения огня артиллерии, находясь на наблюдательных пунктах или в передовых траншеях корректировать огонь артиллерии. В бою на реке Луга вышел из строя весь личный состав одного из орудий батареи. Находившейся по близости Зверинцев встал к орудию и выполнял обязанности подносчика снарядов, заряжающего и наводчика, и прямой наводкой продолжал огонь по врагу. Разрывная пуля рикошетом ударила в лицо. Зажав рану левой рукой он правой продолжал вести огонь. батарея замолчала когда не стало снарядов. Собрав оставшийся личный состав батареи, и выведя из строя орудия, Зверинцев организовал отряд и вывел людей из начавшего уже замыкаться окружения. И тогда, почувствовав слабость, он отнял руку от лица и вместе с кровью выплюнул выбитые зубы и осколки нижней челюсти. Наскоро перевязав рану, продолжали движение. Присоединяя к себе отставших бойцов Г.В. Зверинцев с оружием в руках, с боями, оставляя раненых у партизан, вывел группу из окружения и привел в Ленинград.
Излечение в госпитале и снова фронт. Конец 1941, 42 и 43 годы он провел в блокадном Ленинграде, в составе частей топографической службы. Выполнял съемку переднего края обороны наших войск. Награжден орденом Красной Звезды и пятью медалями. После демобилизации, с 1948 года и до выхода на пенсию работал преподавателем топографии в техникуме. Заочно окончил Географический факультет Ленинградского государственного университета имени А.А. Жданова.

ПОСПЕЛОВ СЕРГЕЙ МИХАЙЛОВИЧ

Поспелов Сергей Михайлович окончил техникум в 1926 году. С первых дней войны — в рядах Советской Армии в военно-топографическом отряде Ленинградского военного округа. Войска Ленинградского фронта с упорными боями, цепляясь за каждый бугорок земли, отходили к городу. Командование Армии требовало от топографов нанесения на карту масштаба 1:25000 положения переднего края противника, боевых порядков войск, точных координат стреляющих батарей врага. Подразделению, в котором служил воентех Поспелов, для засечки целей, находящихся в расположении противника поручили организовать наблюдательные пункты. Среди развалин Пулковской обсерватории были организованы несколько НП (наблюдательных пунктов), с которых были определены координаты военных объектов противника, незамедлительно уничтоженных нашей артиллерией. Обозленные немцы открыли по высоте ураганный огонь. Поспелов обнаружил стрелявшую батарею, навел на нее теодолит, но отсчета сделать не успел, упал замертво сраженный несколькими осколками от прямого попадания снаряда. Это было 12 марта 1942 года.

РОЗАНОВ ИВАН МИХАЙЛОВИЧ

Выпускник Ленинградского топографического техникума 1931 года. Участник Великой Отечественной войны с первых дней и до полного разгрома немцев. Участвовал в обороне Ленинграда в составе 3-го топографического отряда, выполняя самые разные боевые задания. Уточнение положения переднего края противника и нанесение его на карту, привязка боевых порядков своих войск, засечка вражеских целей — вот далеко не полный перечень этих заданий.
Работая до войны в Северо-Западном аэрогеодезическом предприятии, И.М. Розанов имел большой опыт дешифрирования аэрофотоснимков. Поэтому неудивительно, что настоящий талант проявил Розанов в дешифрировании объектов обороны противника.
Бывший командир отряда, полковник Ф.К. Назаров, так отозвался о работе Розанова: «Два снимка просмотрены, короткий отдых глазам и снова Розанов наклоняется над стереоскопом, но на этот раз у него в руках перо. На снимках появляются условные знаки дотов, дзотов, минометных гнезд и артиллерийских позиций врага и порой казалось, что перо в руках ст. лейтенанта Розанова это уже не перо, а острый штык, которым он выковыривает все, что закопал в землю враг. Он выковыривает зверя из земли, извлекает наружу, для того, чтобы через несколько часов, артиллерийским залпом, снова загнать его в эту землю, но уже безвозвратно». И.М. Розанов был награжден орденом Красной Звезды, орденом Отечественной войны II степени, медалями «За оборону Ленинграда» и др.
Закончилась война и И.М. Розанов снова на родном предприятии, и так же как в военные года он всего себя отдает работе, неустанно совершенствуя свои знания в специальности. Ряд лет до ухода на заслуженный отдых занимал в предприятии руководящие должности.

Как уже упоминалось выше, в топографических частях Советской Армии и, особенно в период обороны Ленинграда большое участие принимали наши выпускники. Многим из них были присвоены офицерские звания и вручены боевые награды. Наши девушки — красноармейцы: Г.В. Николаева, З.Л. Петрова, Г.В Старикова., Н.Б. Уварова, Качашнек и другие, в грозный час испытаний, встали на защиту своего любимого Ленинграда.
Командир одного из топографических отрядов так отзывался о деятельности наших выпускников девушек-топографов: «Колоссальную работу проделали девушки-красноармейцы Уварова, Куликова, Меньшикова, Батрако, Иванова, Маркелова, Осиновская и Репина. Вычерченные ими трапеции отличались высоким качеством исполнения и точностью».

V.II. Наши разведчики

Широкое применение специальность топографа находила в различных видах боевой разведки: общевойсковой, артиллерийской, авиационной и т.д. Умение читать карту, навыки быстрого ориентирования на местности, умение зафиксировать на бумаге боевую обстановку, делали участие топографов в разведке очень ценным. О высоком чувстве долга говорит служебно-политическая характеристика на красноармейца в\ч. 51532 Иванову Веру Герасимовну, выпускницу техникума: «Тов. Иванова В.Г. служила в рядах действующей Красной Армии с июля 1942 года. Участница обороны города Ленина, а также наступательных действий войск 3-го Прибалтийского и Ленинградского фронтов. Работая чертежницей, показала себя замечательным специалистом. За образцовое выполнение боевых заданий командования награждена медалью «За оборону Ленинграда» и значком «Отличный разведчик».

ВАСИЛЬЕВ МИХАИЛ СТЕПАНОВИЧ

Техникум закончил накануне войны в 1940 году. С 1942 года в рядах Советской Армии. Воевал на 3-м Украинском и 1-м Белорусском фронтах. Первое военное звание — рядовой арт.разведки, позднее ст. сержант в штабе дивизии, где он занимался обобщением материалов аэрофоторазведки, звуко-разведки, аэровоздушной и других видов разведки. Наносил на разведкарты огневые точки противника, укрепления, расположение позиций и др. Такими картами обеспечивался весь командный состав до командира взвода включительно.
Награжден: орденом «Красной Звезды» за прорыв обороны немцев под р. Одер, медалью «За боевые заслуги» за участие в освобождении Запорожья, медалью «За отвагу», за отвагу, проявленную при прорыве обороны немцев на Белорусском фронте, в направлении на Варшаву, медалями «За освобождение Варшавы» и «За взятие Берлина».
После войны работал главным маркшейдером Ленметростроя.

НИКОЛАЕВ ПАВЕЛ ФЕДОРОВИЧ

В рядах Советской Армии с первых дней войны, вначале в составе 39-го, а затем 40-гомоторизованного топографического отряда (МТО). Занимался разведкой аэродромов противника для ВВС Северного флота. При выполнении одного из заданий, перелетев линию фронта, их самолет был обстрелян пятью мессершмидтами. Экипаж получил тяжелые ранения, после приземления, при попытке пробраться в расположение своих войск Павел Федорович Николаев погиб смертью храбрых.

ДМИТРИЕВ ВАСИЛИЙ ФЕДОРОВИЧ

Четырнадцатилетним пареньком встретил грозные годы войны. Большая часть Ленинградской области была оккупирована, но не было покоя оккупантам, земля горела у них под ногами. Партизаны нарушали пути сообщения военных коммуникаций противника, уничтожали живую силу и технику.
С 1 января 1943 года 16-летний Вася Дмитриев партизан 5-й партизанской бригады — разведчик группы, состоящей в основном из ребят в возрасте 16-17 лет. До августа 1944 года рядовой Дмитриев был на Ленинградском фронте, а с августа 1944 по май 1945 года, до дня Победы, на 10-м Украинском фронте. Это был уже опытный боец-разведчик. За взятие «языка» в боях на Сандомирском плацдарме он награжден медалью «За отвагу». Закончил войну награжденный медалями «За отвагу», «Партизану Отечественной войны» и др. Тогда ему еще не было и 19 лет. В 1946 году поступил в Ленинградский топографический техникум и закончил его в 1950 году. Дмитриев В.Д. работал инспектором ОТК на Предприятии № 10 ГУГКа.

ЛЫСЕНКОВ КОНСТАНТИН ФЕДОРОВИЧ

Техникум закончил в 1940 году, а в ноябре 1941 был призван в ряды Красной Армии. По окончании месячных курсов Ново-Волынского пехотного училища в г. Ярославле, в звании младшего командира, в декабре1941 года был направлен на Западный фронт в район г. Тулы. Получил назначение в 1266 стрелковый полк 385-й стрелковой дивизии во взвод пешей разведки на должность пом. командира взвода. В октябре 1942 года назначен командиром взвода.
Служба войскового разведчика требует хладнокровия, быстрой оценки обстановки и принятия решения, храбрости и готовности ко всяким неожиданностям и самопожертвованию. Вот как оценивает К.Ф. Лысенков один из эпизодов: «Летом 1942 года наша часть была в обороне в районе между городом Жиздра и Людиново. В одну из темных ночей наша группа разведчиков в составе пяти человек вышла в нейтральную зону и двинулись по заранее подготовленному проходу в наших минных полях и проволочных заграждениях. Задача группы — достать «языка». Против нашей группы находился наблюдательный пост немцев. Добравшись до бруствера, наша группа немного углубилась в тыл, чтобы незаметно подобраться к наблюдательному посту немцев. Заранее было условлено, что будем брать только одного, остальных необходимо будет уничтожить. Приблизившись к посту мы увидели, что наблюдателей было двое и на одном из них — погоны младшего командного состава. Было принято решение наброситься на него, а второго заколоть, что и было сделано. «Язык» был доставлен в штаб части. В результате наше командование получило дополнительные сведения о составе превосходящих немецких частей и их намерениях. Способности Лысенко как разведчика, его топографическая грамотность, были по достоинству оценены командованием, и в сентябре 1943 года он был назначен помощником начальника штаба по разведке отдельного лыжного батальона. Дважды был ранен. Второе тяжелое ранение получил на пятый день после освобождения города Вильнюса. Был направлен в г. Москву в госпиталь. По излечению — демобилизован. Награжден орденом «Красной Звезды» и медалями «За отвагу» и др. После демобилизации Лысенков К.Ф. работал в предприятии № 10 в должности начальника экспедиции.

МАЛЬКОВ АЛЕКСАНДР ТИМОФЕЕВИЧ

Много военных дорог исходил выпускник нашего техникума Мальков Александр Тимофеевич. Окончив его в 1941 году, он, с мая 1942 года и до конца войны воевал на фронтах: Карельском, Северо-Западном, Степном, 2-м Украинском, 3-м Украинском. В декабре 1942 года под деревней Князье, Новгородской области был ранен. Госпиталь, выздоровление и снова фронт. С разведротой прошел Украину, Молдавию, Румынию, Венгрию, Чехословакию, Австрию. Службу начал и закончил солдатом. Был разведчиком и минометчиком. Топографические знания оказывали ему помощь на всем протяжении войны и особенно в разведке. За образцовое выполнение боевых заданий награжден орденом «Славы III степени» и медалями: «За отвагу» и «За боевые заслуги».

V.III. Топографы в авиации.

ПЬЯНКОВ ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ

С отличием окончил техникум в 1939 году и был направлен на учебу в МИИГАиК, но с первого курса института призван в армию. До войны успел закончить школу младших авиационных специалистов, и с 30-го июня 1941 года по 9 мая 1945 года находился в составе действующей армии на различных фронтах Великой Отечественной войны. Но куда бы не бросала Ивана его военная «судьба», он всюду оставался верным сыном своей Родины. Вот как он сам говорит о настроениях и чувствах своих и своих товарищей по оружию: «Запомнилось мне празднование 7 ноября 1941 года в дремучем лесу под Москвой. Полк был построен для зачтения приказа Верховного главнокомандующего. Потом говорил наш любимый командир полка Иван Семенович Полбин: «Товарищи солдаты, сержанты и командиры! В нашем полку осталось только три самолета, но мы будем бить врага, а если самолетов не будет, пойдем в пехоту, а пехота не примет  — пойдем в партизаны, но бить врага будем! Клянемся товарищи! — Клянемся! Как эхо разнеслось по лесу»».
О том, как они выполнили свою клятву, говорит простой перечень наград, полученных Иваном Алексеевичем. Его грудь украшают орден «Красной Звезды» и медали: «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За оборону Сталинграда» и др.

V.IV. Топографы в артиллерии.

Из всех родов войск деятельность топографа, результат его работы наиболее полно находит свое отражение в артиллерии, что мы видим на предыдущих примерах. Но наши выпускники служили в артиллерии не только как топографы, но и как артиллеристы.

КОЛОСОВ ХРИСТОФОР ЯКОВЛЕВИЧ

Выпускник техникума 1936 года. Война застала его в Новосибирске в аэрогеодезическом предприятии. Как отличный специалист до 1943 года он был освобожден от призыва в армию и выполнял особые задания по картографированию наших дальневосточных рубежей. В 1943 году, в связи с расширением наступательных действий наших войск был призван в армию. Вот как в своих фронтовых воспоминаниях он описывает впечатления от первых дней военной жизни: «Наш эшелон с призывниками, двигались на запад, останавливался только на больших станциях. Там мы встречали эшелоны с ранеными. Белые бинты, костыли, носилки. Многоликая масса солдат: здесь бойцы, обросшие бородами и безусая молодежь. Я, смотрю в глаза раненых, они спокойны и строги, они видели смерть, но при виде нас, у них в глазах искрится радость — есть еще силы у Родины, есть, кому отомстить за кровь советских людей, добить врага. Без остановок эшелон проходит Москву, строгую, притихшую, настороженную, грозную в своем молчании и лишь острые лучи прожекторов обшаривают ночное московское небо. В пути днем мы видели истерзанные муками войны поля Родины, разрушенные города, села. На всем лежит печать войны, страдания и горя людей. Небольшая остановка в г. Ржеве — город в руинах. Конечная остановка станция Мостовая — Калининский фронт. Здесь, вблизи передовых позиций формировалась 219 стрелковая дивизия, которая вышла из боев на Орловско-Курской дуге обескровленной и теперь пополнялась нами  — сибиряками».
Назначенный в роту противотанковых ружей, отдельного противотанкового истребительного артиллерийского дивизиона 45 мм пушек «Прощай Родина», здесь начал свой боевой путь артиллерист Колосов. Короткое обучение, 2-дневный стремительный переход и передняя линия фронта. Развивая успешное наступление, дивизия в составе Калининского, а затем 2-го Прибалтийского фронта с боями занимает города Белый, Великие Луки, Невель, Велиж, Полоцк, Даугавпилс, Резекне, Елгаву, Добеле. После короткого отдыха дивизия перебрасывается на Южный фронт и доходит до Бухареста. За отвагу и мужество Христофор Яковлевич Колосов был награжден орденом «Красной Звезды» и медалью «За отвагу».
Сержант Колосов вернулся к своей мирной профессии, но он не только топограф — он и поэт. Вот одно из его стихотворений:

Фронтовые солдатские дороги.
Росли могилы у дорог,
Земля кропилась кровью.
Их вечно будет чтить народ
То время, вспоминая с болью.
Не знал никто судьбу свою
Куда ведет его военная дорога,
Но каждый верил, что в бою
Рождается победа нашего народа.
Солдаты думали о ней,
Ее сердцами ждали,
Нам снилась тишина полей
И мирные лесные дали.
Мы долго шли вперед
Сквозь темень боевых пожарищ.
Великий подвиг совершил народ,
Ты знай об этом молодой товарищ.
И только в сорок пятом,
8 мая, на рассвете
В мире радостно объятом
Счастливыми проснулись дети.
С вишневой майскою зарей
Пришла к нам весть победы
Покончено с войной! Такой войной,
Какой не знали ни прадеды, ни деды.
И стар и млад узнал,
Что кровь теперь не льется,
Ты долго человек страдал
От радости теперь он плачет и смеется.

ФРАНЦЕВ ЕВГЕНИЙ ДМИТРИЕВИЧ

Окончив Ленинградский топографический техникум в предвоенном 1940 году, он в феврале 1942 года был призван в армию и направлен на курсы оружейных техников. По окончании курсов, был направлен в воздушно-десантную бригаду, на должность начальника артиллерийского снабжения. Принимал участие в боях на Северо-Западном направлении — под Старой Руссой и на Юго-Западном направлении — на Орловско-Курской дуге. Под Белградом, в июле 1943 года Евгений Дмитриевич был тяжело ранен и по излечении в мае 1944 года демобилизован.
Награжден медалью «За боевые заслуги» и др. После войны работал начальников планово-производственно бюро предприятия № 10.

V.V. Выпускники техникума — связисты.

БЫКОВ ИВАН ГРИГОРЬЕВИЧ

Большой и трудный путь прошел выпускник нашего техникума Быков Иван Григорьевич. Познал горечь неудач и отступления, вкусил радость одержанной победы.
С первых дней войны в качестве рядового топографа топобатарей 545 Уральского корпусного арт.полка участвует в боях на фронте. 1941 год — ожесточенные бои под Невелем, окружение. Сменил кипрегель и теодолит на оружие. Умению воевать учился в бою. Выход из окружения, жаркие бои под Великими Луками и снова окружение. Будучи тяжело раненым с группой уральцев и сибиряков пробирался по немецким тылам. Вышли в леса Полесья к партизанам. В партизанском отряде воевал пулеметчиком. Обстреливали и взрывали поезда, железнодорожные полотна и мосты. Уничтожали автомашины с живой силой и техникой, нарушали связь и т.д. В 1943 году, действуя в тылу, помогли нашей армии форсировать Днепр. Радостные дни соединения с регулярными частями 1-го Белорусского фронта. Партизан-пулеметчик Быков зачисляется связистом 218 Гвардейского стрелкового полка. В числе первых, со связью форсировали реки — Западный Буг, Вислу, Одер. Участник боев за Варшаву, Познань, Лодзь и, наконец, бои за Берлин, встреча на Эльбе и радость одержанной победы.
И.Г. Быков награжден орденом «Славы III степени», медалями — «За взятие Варшавы», «За взятие Берлина» и др.
После войны он работал в Северо-Уральской Геолого-разведочной комплексной экспедиции в должности инженера-топографа.

ЕГОРОВ АЛЕКСЕЙ ЕГОРОВИЧ

Техникум закончил накануне войны — 27 апреля 1941 года. С октября 1941 г. по октябрь 1945 г. на войне, которую начал на Карельском фронте, а закончил за Хинганским хребтом на 1-м Дальневосточном фронте. Увлечение радиотехникой и радиолюбительство определили его военную специальность. Он стал радистом 1-го класса, а впоследствии начальником радиостанции. Егоров А.Е. награжден медалями: «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.»; «За победу над Японией» и значком «Отличный связист».

V.VI. «Пехотные» топографы.

Не обошли наши выпускники своим «вниманием» и «царицу полей». В пехоте служили многие и в том числе:

ГАЛАНИН ГЕОРГИЙ НИКОЛАЕВИЧ

Георгий Николаевич успешно окончил техникум в 1930 году. После прохождения организованной там аспирантуры, был оставлен в техникуме в качестве преподавателя геодезии, которым был до 1936 года. С первых дней и до конца войны на фронте. Участник беспримерной обороны Ленинграда. После разгрома немцев под стенами Сталинграда старшина Галанин прошел большой боевой путь, участвовал в боях за Будапешт и Вену. За образцовое выполнение боевых заданий награжден орденом «Красной Звезды» и медалями: «За взятие Вены», «За взятие Будапешта», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.» и др.
После окончания войны Георгий Николаевич вернулся в свой родной техникум и проработал в качестве преподавателя геодезии с 1946 по 1965 год, передавая учащимся свой богатый жизненный и специальный опыт, воспитывая в них любовь и уважение к своей прекрасной, мужественной профессии.

ЖУКОВ НИКОЛАЙ СЕРГЕЕВИЧ

Окончил техникум в 1939 году. В 1940 году призван в ряды Красной Армии и направлен на охрану западной границы. Отсюда в четыре часа утра 22 июня 1941 года и начался его боевой путь. Всю войну воевал в составе войск 2-го Белорусского фронта в специальности топографа. Умение читать карту, ориентироваться на местности оказывали ему большую помощь в выполнении боевых заданий командования, особенно во время глубоких рейдов по тылам противника. Тяжелые ранения, госпитали, выздоровления и снова фронт.
За образцовые выполнения заданий командования и проявленное при этом мужество награжден орденом «Отечественной войны II степени» и медалями: «За отвагу», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.» и др.
Отважный воин также отлично и самоотверженно работал и в мирных условиях. В связи с 50-летием Советской власти награжден значком «Отличник геодезии и картографии».

Тем общим, что объединяло участников Великой битвы, давало им силы совершать невиданные в истории подвиги, была вера в свой народ, вера в справедливость дела, за которое они сражались, уверенность в победе.
Все бойцы, начиная от рядового до генерала, надеялись, что, разгромив фашизм, они избавят мир и будущие поколения от ужасов войны. Сквозь пламя боевых пожарищ им снилась тишина мирных полей и лесные дали.
В послевоенный период в техникуме работали участники Великой Отечественной войны: Егоров В.В., Иванушкин Н.С., Лебедев П.Е., Голосов В.И., Зимовейсков Ф.Е., Ремезов И.Ф., Соловьев А.Ф., Тарасов П.Н., Хмелевский С.И. До сих пор преподают в техникуме Б.К. Шустов и В.П. Литвиненко. Д.М. Прозоров — участник войны в Афганистане.
К 60-летию Великой Победы советского народа над фашистской Германией в техникуме участниками Великой Отечественной войны Литвиненко В.П. и Шустовым Б.К. были проведены со студентами беседы о работах выполняемых на войне военными топографами.
О преподавателях техникума, участниках войны, полковниках запаса Егорове В.В., Литвиненко В.П., Шустове Б.К., Хмелевском С.И., написаны очерки в книге «На безымянной высоте», изданной ВТУ ГШ.
В настоящее время в техникуме трудятся Винокурова Ф.А. — житель блокадного Ленинграда, Лосева Н.А. и Песина В.П. — дети блокадного Ленинграда.
Долгое время в техникуме преподавала геодезию Забокрицкая Клара Васильевна, человек очень трагической судьбы. У нее, еще ребенка, на руках умерла мама, она оказалась в детском доме, который был эвакуирован. Во время переезда ее сочли мертвой и вынесли в сарай к покойникам, но на ее счастье санитар заметил, что она дышит, и ее спасли. После ухода на пенсию она долгое время ходила по школам и рассказывала о блокаде, показывала детям засохший 125 граммовый кусочек хлеба.

V.VII. Преподаватели:

ТЮРЕНКОВА ГАЛИНА ФЕДОРОВНА
МИХАЙЛОВА ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА — были в годы блокады в Ленинграде;
ГОЛОСОВ ВИТАЛИЙ ИЛЬИЧ — сын полка;
ЧЕРНОВИЦКАЯ ТАТЬЯНА ИВАНОВНА — участница Великой Отечественной войны;
ПУДОВИК ИЛЬЯ ИОСИФОВИЧ — трассировал Дорогу жизни.

После разгрома немцев под Сталинградом, на Курской дуге и под Ленинградом, стало очевидным приближение полного разгрома фашистской Германии и конца войны.
Партия и правительство дало указание о составлении конкретных планов восстановления народного хозяйства. Распоряжением СНК СССР от 10.04.1944 года за № 7729Р, Главному управлению Геодезии и Картографии было предложено увеличить подготовку кадров среднего звена, доведя ее до 1500 человек в год. Приказом ГУГК от 21.05 1945 г. № 170\393, техникум был восстановлен в своем прежнем наименовании и с этого времени начинается новый период в его жизни.
Восстановление проходило в условиях значительных послевоенных трудностей, в условиях значительно пострадавшего от блокады, варварских обстрелов и бомбежек, Ленинграда.
Для занятий Леноблгорисполкомом техникуму было отведено прежнее помещение по ул. Салтыкова — Щедрина, д. 45а (ул. Кирочная).
Директором техникума был назначен Калинин А.П., а его заместителем по учебной части — Кутузов М.Н.
Перед руководством стояла задача собрать по возможности «старые» кадры преподавателей и укомплектовать новыми, с тем, чтобы обеспечить начало занятий уже в 1945-46 учебном году. Но многие преподаватели техникума еще были в рядах вооруженных сил, а некоторых уже не было в живых и в частности не было в живых старейшего преподавателя техникума профессора, генерал-майора Советской Армии — Алексея Васильевича Граура, умершего буквально «накануне» начала работы техникума в 1945 году.
Первыми на призыв техникума откликнулись старые преподаватели:

СУЩКОВСКИЙ ДМИТРИЙ НИКОЛАЕВИЧ — преподаватель русского языка и литературы, работавший в техникуме с 1935 года.
ЮРЧУК ОЛЬГА СЕМЕНОВНА — преподаватель химии, работавшая с 1929 года.
ХОСТ НИКОЛАЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ — долгое время до войны работавший в техникуме внештатным преподавателем геодезии и руководителем летней учебной практики.
Сразу после демобилизации вернулся в техникум и зачислен с 23.01.1946 года преподаватель геодезии Галанин Георгий Николаевич.
С 1 февраля 1946 года преподавателем картографии зачислена опытный специалист ЗАХАРЬИНА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА, проработавшая на заочном отделении техникума до 1970 года.
Второй важной задачей было укомплектование контингента учащихся. Приказом от 15.08.1945 г. № 5, была назначена первая после войны приемная комиссия в составе:
Зам. директора по учебной части Кутузова М.Н.
Преподавателей: Юрчук О.С. и Сущковского Д.Н.
Началась работа по собиранию бывших учащихся, прервавших занятия в 1941-42 году в связи с эвакуацией. На 1 ноября 1945 года был восстановлен 91 человек и, среди них было только 6 мужчин. На это же число по результатам приемных экзаменов было вновь принято 73 человека, из которых мужчин было только 4 человека. В числе зачисленных был 31 человек — участник Великой Отечественной войны.
В период Великой Отечественной войны очень большая часть работы в тылу легла на плечи женщин. Мало изменилось положение и в первые послевоенные года. Женщины по прежнему несли на своих плечах значительную часть тяжелого бремени восстановления разрушенного войной хозяйства. Не являлись исключением и топографо-геодезические работы.
Первый 1945-46 учебный год техникум начал в составе 164 учащихся. Попутно с разрешением проблемы комплектования учащимися, шло пополнение его опытными преподавателями.
Приказом ГУГК от 15.01.1946 г. директором техникума назначен СВИСТУНОВ — опытный администратор и педагог. Преподавателем черчения и председателем предметной комиссии был зачислен опытный чертежник и организатор РУДНИК АЛЕКСАНДР МОИСЕЕВИЧ, проработавший в техникуме до 1958 года. После демобилизации преподавателем математики был зачислен ДРОЗДЕЦКИЙ ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ. Талантливый педагог, он очень много сделал для улучшения математической подготовки учащихся техникума. Им написаны учебник и задачник применительно к профилю техникума. В.В. Дроздецкий проработал в техникуме до 1971 года — до ухода на пенсию.
В конце 1945 года военным руководителем был зачислен КРИВЦУН КОНСТАНТИН АНТОНОВИЧ, проработавший в техникуме до 1975 года. Он много сделал для восстановления техникума в 1945 — 1946 годах. Из среды учащихся техникума им было подготовлено большое количество стрелков-разрядников и мастеров спорта, среди них были даже мастера спорта Международного класса. Как правило, на всех соревнованиях в городе, команда техникума занимала по стрельбе призовые места.
Заведующим практикой 20 февраля 1946 года назначен бывший выпускник техникума Г.Н. Галанин. Первую послевоенную практику пришлось проводить в двух местах: две группы — в районе дер. Капитолово и одна группа в районе дер. Порошкино.
Работа техникума в первую послевоенную пятилетку проходила под знаком значительных трудностей, которые заключались в недостаточной укомплектованности преподавательским составом, особенно по специальным предметам. Наиболее сильно это ощущалось в период летних учебных практик. Многим преподавателям приходилось осуществлять руководство 5-6 бригадами учащихся, т.е. 25-30 человек, что естественно отрицательно сказывалось на возможностях практического показа и систематичности проверок работ учащихся, как одного из основных методических принципов практического обучения учащихся.
Для выполнения задачи скорейшей ликвидации последствий войны и восстановления промышленности, транспорта и сельского хозяйства, потребовалось резкое увеличение числа подготавливаемых специалистов топографо-геодезической специальности, получающих исходные данные для составления проектов и планов крупного строительства.
В 1947 году преподавателями черчения и руководителями летней учебной практики были зачислены опытные специалисты, бывшие военные топографы ИОСИФ ЛЮДВИГОВИЧ ВАСИЛЕВСКИЙ и СЕРГЕЙ ПАВЛОВИЧ ЗВЕРЕВ, оказавшие большое влияние на улучшение методики полевой выучки по мензульной съемке и черчению.
Если в 1945-46 учебном году техникум начал с числом учащихся 164 человека, то уже в 1949-50 учебном году их было 635 человек. Такое резкое увеличение числа учащихся в условиях Ленинграда имело значительные трудности из-за значительного уменьшения населения города во время 900-дневной блокады. Нерегулярная работа школ Ленинграда и области в период войны, отрицательно сказалась на подготовке учащихся, особенно по математике Слабость подготовки объяснялась тем, что большая часть учащихся начинала учебу в школе в военные годы.
Большие трудности при обучении создавала недоукомплектованность учебной базы техникума. Техникум насчитывал всего 12 классных комнат, недоставало инвентаря и оборудования, мебели и инструментов. Занятия проводились в 2 смены и все-таки, имеющаяся учебная площадь не обеспечивала нормальные условия для занятий, приходилось арендовать классы для вечерних занятий в соседних школах.
В первые послевоенные годы техникум столкнулся с необходимостью выбора места проведения летних учебных практик. Затруднения были связаны со следующими причинами. В районах, расположенных в непосредственной близости к Ленинграду, со стороны Карельского перешейка, сложно было обеспечить учащихся жильем, районы же расположенные к югу и юго-востоку от Ленинграда, на расстоянии около 150-200 километров, являлись бывшими плацдармами долговременных военных действий и были густо начинены остатками не обезвреженных мин и неразорвавшихся снарядов.
Последствия войны в первые послевоенные года сказались в наличии диспропорции между юношами и девушками, учащимися техникума (таблица № 1).
Таблица № 1

Годы приема ПРИНЯТО % девушек
всего в том числе

юношей девушек
1 2 3 4 5
1945 164 12 152 92
1946 242 31 211 87
1947 258 61 197 76
1948 209 63 146 70
1949 194 69 125 64
1950 194 68 126 65
1951 198 94 104 52

Значительные трудности были связаны и с тяжелым материальным положением семей учащихся, особенно потерявших кормильца. Все это усугубилось с введением в 1948 году платы за обучение в размере 200 рублей в год. Был нередок уход учащихся из техникума. Но, несмотря на все трудности, техникум продолжал расширять контингент учащихся. Это видно из следующих цифр:

1945 — 164 человека
1946 — 370 человек, из них юношей — 34
1947 — 317 человек, из них юношей — 84
1948 — 581 человек, из них юношей — 84
1949 — 635 человек, из них юношей — 173
1950 — 656 человек, из них юношей — 200
1951 — 618 человек, из них юношей — 231

Увеличивается и количество преподавателей. В 1948 году, после демобилизации, преподавателем техникума был зачислен выпускник техникума 1932 года — ЗВЕРИНЦЕВ ГЕОРГИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Окончив без отрыва от производства Ленинградский Государственный университет, он до 1973 года работал преподавателем техникума. В 1950 году, после окончания МИИГАиК на должность преподавателя картографии был зачислен, ставший позднее заместителем директора техникума по учебной работе — ШЕВЕЛКИН АЛЕКСЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ.
Принимаются энергичные меры по повышению успеваемости. Для помощи отстающим по математике в 1948 году были организованы дополнительные занятия в трех группах с общим числом учащихся 57 человек. Была организована группа для отстающих по русскому языку. Особенное внимание обращалось на практическую подготовку учащихся. Была организована специальная геодезическая лаборатория. Заведующим лабораторией был назначен выпускник техникума 1932 года преподаватель ВИНОГРАДОВ КОНСТАНТИН ПАВЛОВИЧ, приложивший немало старания и изобретательности для ее организации и оборудования. Лабораторные работы по поверке и исследованию инструментов, зачетные работы по рисовке рельефа, измерение вертикальных и горизонтальных углов проводились опытными преподавателями-практиками.
В связи с поставленной задачей создания карты масштаба 1:100 000 на всю территорию СССР (41000 листов), встал вопрос внедрения дифференцированного метода создания топографических карт, который базировался на использовании стереометров СТД-1 и СТД-2 и оптических проекторов — ОП, на которых производилось графическое трансформирование: проектирование по зонам.
В 1947 году была создана лаборатория стереометров, которая обеспечивала занятия целой группы одновременно. Обучение фотограмметрии вела ДЕМИНА ВАЛЕНТИНА ВАСИЛЬЕВНА.
Все преподаватели, обучавшие в этот период, были большими патриотами своей профессии и старались привить такую же любовь к ней учащимся. Геодезию преподавал АРСЕНЬЕВ В.В., черчение вели ЕРЕМИНСКИЙ и РУДНИК А.М., математику преподавал ДРОЗДЕЦКИЙ В.В., топографию — ВАСИЛЕВСКИЙ ИОСИФ ЛЮДВИГОВОЧ, литературу — СУЩЕВСКИЙ, историю преподавала ГОЛЬДФАРБ МЭРИ МАРКОВНА, человек беззаветно любящий свой предмет. Большую роль в получении практических навыков работы с геодезическими инструментами сыграл заведующий геокамеры ГАЛАНИН ГЕОРГИЙ НИКОЛАЕВИЧ. Занятия по физкультуре вел ОБОРИН СЕРАФИМ НИКОЛАЕВИЧ, иностранный язык- КАРТУШ и ОБОРИНА ДИНА ИПАТОВНА. Специальная подготовка была поставлена так хорошо, что отдельные учащиеся после 2 и 3 курсов выезжали на выполнение самостоятельных производственных работ. Улучшена полевая учебная практика, которая до 1948 года проводилась на Карельском перешейке, а с 1948 года по разрешению штаба ЛенВО во Мгинском районе в деревне Шапки и в районе ст. Мга. Продолжительность практики была установлена: для 1 и 2-го основного курса — 11 недель, для спец. курса — 12 недель.
Учебная практика, как правило, заканчивалась с более высокими показателями, чем зимние занятия. Учебную практику 1947 года закончили 50% учащихся  — на «отлично» и 40% — на «хорошо». Весной 1947 года был произведен первый послевоенный выпуск. Окончили техникум 20 человек картографической специальности из числа учащихся вернувшихся в техникум после войны. В выпускном приказе отмечена высокая успеваемость и дисциплина учащихся в основном участников Великой Отечественной войны. Также успешно окончили техникум и выпускники второго послевоенного выпуска в количестве 53 человек, из которых 17 картографической специальности (все женщины, прервавшие занятия из-за войны) и 36 человек топографической специальности (из них только 4 — мужчины). Одним из стимулов для повышения успеваемости была стипендия. Она выплачивалась в зависимости от успеваемости. Процент учащихся каждой группы, назначаемых на стипендию, устанавливался в зависимости от средней успеваемости группы. Был большой отсев учащихся. За зимний период 1948-49 учебного года число учащихся только 1 курса уменьшилось на 47 человек (из 209 человек принятых в начале года на конец 2 семестра осталось 162 человека). На 2 курсе число учащихся уменьшилось на 21 человек, а на 3 курсе на 6 человек. Таким образом, общий отсев за 1год составил 74 человека, т.е. 12.7% от всего состава.
Была довольно низкая успеваемость. Так в 1948 году на учебную практику были допущены 64 человека не сдавшие зачеты и переводные экзамены.
В 1949 году число неуспевающих составило по всем курсам 51 человек. Общая успеваемость по 1 и 2 курсам составила 86%, а по 3-му курсу — 92%. Повторная сдача перенесена на осень для 1 и 2 курсов, для 3 курсов после производственной практики. Учебную же практику 93.6% учащихся закончили на «хорошо» и «отлично».
Тяжелые года войны, материальные трудности послевоенных лет, отрицательно сказались и на физическом развитии подростков и юношей. В 1949 году, впервые в послевоенный период в техникуме был проведен смотр строевой, физической и спортивно-массовой подготовки.
Продолжали увеличиваться темпы подготовки специалистов, которые характеризуются следующими цифрами роста числа выпускников по годам:
1947 год — 20 человек
1948 год — 53 человека
1949 год — 74 человека
1950 год — 131 человек
1951 год — 144 человека.
Часть выпускников 1951 года была направлена в г. Комсомольск на Амуре для строительства подземных цехов, а потом — в Ростовскую область маркшейдерами в шахты. Среди них был ДЕРЯБИН АЛЕКСАНДР БОРИСОВИЧ.
Повысились требования к качеству специальной подготовки. Усилено внимание к качеству графики. В распоряжении по техникуму от 05.01.1951 г. записано «В целях установления единства требований по топографическому черчению, являющемся основным специальным предметом, предлагаю зачетные оценки за семестр по всем курсам и группам произвести комиссии в составе преподавателей: Василевского И.Л., Руднака А.М., Зверева С.П. Зачетные оценки должны быть выставлены по результатам выполнения наиболее ответственных работ. Зам. директора техникума М.Н. Кутузов».
Продолжая курс на усиление темпов подготовки специалистов, в 1951 году было организовано заочное отделение с планом ежегодного приема — 50 человек. На заочное отделение принимались выпускники школ с образованием 8 классов — на 1 курс и с законченным средним образованием — на 3 специальный курс.
Заведующим отделением был назначен ПУДОВИК И.Н., проработавший в этой должности до 1969 года. Он много сделал для популяризации заочного отделения. Установил прямые контакты с администрацией и общественными организациями учреждений и предприятий производящих топографо-геодезические работы.
В декабре 1950 года директор техникума Свистунов…….., проработавший в этой должности с 15.01.1946 года и много сделавший в послевоенной организации техникума, был избран зам. председателя Смольнинского райсовета и в связи с этим закончил свою работу в техникуме. С 16 марта 1951 года приказом ГУГК директором техникума был назначен начальник экспедиции Северо-Западного предприятия инженер-астроном ОСИПОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, проработавший в этой должности до 1970 года.
Летом 1951 года в техникуме подорвался и погиб учащийся техникума Светлицкий. Все это произошло на Мгинском полигоне. После расследования и окончания полевой практики было решено освоить полигон в районе Валдая, т.к. в этом районе не проходили боевые действия войск.

Глава VI. Последствия войны заставляют техникум менять место учебной практики. Освоение нового учебного полигона.
( 1952-1957 г.г.)

Во второй послевоенной пятилетке продолжалось дальнейшее увеличение числа учащихся техникума. В 1951-52 учебном году техникум имел 618 человек учащихся. Учебный год был начат в довольно трудных условиях. С одной стороны, требование производства по увеличению выпуска учащихся, а с другой — недостаток преподавателей специальных дисциплин и довольно слабая учебная подготовка поступающих. Несмотря на усилия преподавательского коллектива техникума, I семестр был закончен с низкими показателями. По результатам семестровых экзаменов количество неуспевающих составляло 15% от личного состава. Средняя успеваемость составила всего 85%.
Наряду с борьбой за улучшение качества учебной подготовки, большое внимание уделялось и вопросам физического совершенствования учащихся, вопросам их подготовки к преодолению трудностей связанных с обязанностью защиты Родины.
Продолжалось дальнейшее наращивание темпов подготовки молодых специалистов. 10 мая 1952 года техникум закончили 143 человека, из них — 36 мужчин. С отличием 5 человек. По разным причинам отчислено из техникума 43 человека (6,1% от всех учащихся).
Учебную практику проводили на новом полигоне в радиусе 10-20 км вокруг г. Валдай, Новгородской области. Размещались учащиеся по квартирам с оплатой 3 рубля в месяц за каждого. Продукты получали через местную кооперацию. Местность полностью соответствовала требованиям практической подготовки по всем видам практики. Геодезическая сеть требовала очень незначительного сгущения, которое делалось в процессе практических работ по триангуляции. Аэрофотоснимками полигон был обеспечен достаточно. Район практики обладал целым рядом достоинств, а именно: учебные поля располагались в непосредственной близости к месту расквартирований, преподаватели, будучи освобождены от постоянного страха за возможность всякого рода «сюрпризов», оставленных военными действиями были более свободны в выборе наиболее показательных участков для каждой бригады; близость учебных целей облегчало систематический контроль за работами учащихся и давала возможность уделять больше внимания личному показу приемов и методов выполнения различных топографо-геодезических работ. Удаленность от Ленинграда уменьшала возможность систематических отлучек учащихся и способствовала большей сосредоточенности на производстве работ. Размещение учащихся по квартирам улучшало их бытовые условия. Условия работы и размещения, как преподавателей, так и учащихся, после разрушенных войной районов Мги, казались всем прекрасным. Для хранения хоз.инвентаря и излишков инструментов в дер. Бор была арендована кладовая.
В середине лета проводился сбор всего состава практики в г. Валдае. Его программа предусматривала: доклад о международном положении и техническое совещание преподавателей — руководителей учебных групп, спортивные соревнования между учебными группами и курсами, а также встречи со спортивными коллективами города. На техническом совещании происходил обмен мнениями об особенностях условий проживания и работы на новом полигоне, а также обмен опытом учебно — воспитательной работы. Несмотря на трудности, связанные с освоением нового учебного полигона, а так же с необходимостью восстановления некоторых наружных знаков геодезического обоснования учебная практика 1952 года прошла успешно и с хорошими показателями.
Переезд в Ленинград осуществлялся колоннами под руководством опытных преподавателей. На каждую автомашину назначался старший. Переезд прошел успешно.

1952/53 учебный год. Техникум продолжил борьбу за выполнение государственных планов по увеличению выпуска специалистов среднего звена. Потребность в топографо-геодезических работах продолжала расти и, их значение в общей системе народного хозяйства все время увеличивалось. К 1950 году были ликвидированы последние белые пятна на карте Родины. Было закончено картографирование всей страны в масштабе 1:100 000, но для того чтобы удовлетворить потребности развивающегося промышленного строительства и начать поход за повышение урожайности и расширения площадей сельскохозяйственных угодий, требовались карты иного, более крупного масштаба. Для решения этой задачи требовались специалисты (топографы, геодезисты, картографы) в значительно большем числе, чем это было в довоенное время.
Новый учебный год техникум начал в составе 659 человек. Занятия начались в точном соответствии с установленными календарными планами. Главной трудностью являлась острая нехватка учебных площадей. Техникума занимал всего 690 кв. метров
По результатам зимней экзаменационной сессии назначены на стипендию 553 человека и, кроме того, на повышенную стипендию — 12 человек, а всего 565 человек или 83,4% от всего состава учащихся. И это несмотря на то, что страна еще полностью не оправилась от последствий войны. Слова конституции СССР об обеспечении всем гражданам права на образование, не расходились с конкретными делами коммунистической партии и Советского Правительства. В апреле начались государственные экзамены, которые закончились со следующими результатами: всего было допущено к экзаменам 146 человек из них мужчин 37 человек и 109 человек женщин. Успешно закончили 140 человек из них отлично 3 человека. Выпушено без диплома 6 человек или 4%. Таким образом, успеваемость по данным государственных экзаменов составляла 96%. Особенностью этого выпуска было то, что впервые после войны возобновлен выпуск специалистов узкого профиля по геодезической специальности, которых в этом выпуске было 23 человека. Учебную практику, как и в 1952 году, проводили на Валдайском полигоне, продолжая его освоение и совершенствование. Были проложены линии нивелирования 2 и 3 классов, восстановлены наружные знаки на ряде пунктов триангуляции. Проведено сгущение сети триангуляции 3 и 4 классов. Была проделана большая работа по перевычислению координат пунктов и отметок высот из общегосударственных в условную систему координат и высот. Большой труд в это был вложен М.Н. Кутузовым и Г.Н. Галаниным. Учебная практика была закончена успешно. Производственную практику учащиеся проходили в основном в трех производственных предприятиях: Северо-Западном (Ленинградском), Западном (Минском) и Уральском (Свердловском). Практику проходили в полевых отрядах на должностях: помощников наблюдателей (в геодезических отрядах), старших рабочих и рабочих 2-го разряда, т.е. речников (в топографических отрядах). Недостатком практики являлось слабое развитие и совершенствование навыков технической работы, основы которой они получили на учебных практиках. Практики проводились в основном в сельскохозяйственных районах, где была некоторая возможность появления сезонных рабочих. По мере того, как картографирование таких районов было закончено, они переместились в индустриально развитые районы, где сезонных рабочих практически не было. В этих условиях учащиеся техникума являлись для топографо-геодезических предприятий идеальными рабочими.
В 1953-54 учебном году техникум имел в составе 665 человек учащихся. Этот год характеризуется для техникума тем, что на его приеме проявилось одно из отрицательных последствий недавно закончившейся войны. В техникум осенью 1953 года поступили учащиеся, родившиеся в 1936-38 годах. Война помешала их нормальной учебе. Все это отрицательно сказалось на результатах учебы в первом семестре. 54 человека не смогли справиться с программой техникума, и из-за академической неуспеваемости были исключены. Несмотря на трудности, техникум наращивал темпы подготовки молодых специалистов: Всего было выпущено 153 человека из них мужчин 57 человек, топографов  — 132 человека, геодезистов — 21 человек. С отличием закончили 3 человека, выпущены без диплома — 7 человек. Летняя учебная практика 1954 года проводилась, как и в предыдущие годы, в районе Валдая.
В августе 1954 года был произведен очередной прием, который характерен малым количеством принятых мужчин. Из общего количества принятых 210 человек, мужчины составляли всего 62 человека или 29,5%. Первый семестр 1954-55 учебного года закончили со значительным улучшением успеваемости. Впервые после войны 10 человек награждены почетными грамотами. Улучшилась дисциплина. Уменьшился отсев — за слабую успеваемость отчислено всего 5 человек.
В марте и мае произведен очередной выпуск молодых специалистов. Страна получила: топографов — 119 человек, геодезистов — 22 человека. Среди выпущенных специалистов 6 человек закончили с отличием и только 1 — без диплома. Учебный год, как и первый семестр, закончен под знаком роста успеваемости и повышения дисциплины. Успеваемость составила 95,7%. Учебная практика, по-прежнему, проводилась на Валдайском полигоне. Коренным образом изменилась организация производственной практики. В Северо-Западном предприятии были организованы два учебных отряда. Один из них 22-ой топографический, базировался на станции Пенно, а второй — 93-ий топографический  — на ст. Андреаполь, Калининской области. В полевых партиях было по 2-3 опытных топографа, а остальную массу составляли учащиеся. Как и на учебной практике, они работали бригадами, но каждый получал отдельное производственное задание. Оплата производилась в зависимости от выполнения плана. Учащиеся, которые в процессе работы показывали хорошие успехи, выделялись в качестве самостоятельных исполнителей обслуживаемых наемными рабочими. Главными инженерами учебных отрядов, как правило, назначались опытные преподаватели техникума. В 1955 году ими были Г.Н. Галанин и Г.В. Зверинцев.
1955-56 учебный год начался в условиях, в значительной мере отличающихся от предшествующих лет. Эти отличия выражались в изменении базы учебной подготовки абитуриентов и увеличением числа учащихся.
В 1955 году пришел на должность преподавателя МАСЛАКОВ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ. К этому периоду были уже получены два шестипроекторных мультиплекса, относящихся к универсальным приборам и старый цейсовский стереокомпаратор. Занятия по фотограмметрии в этот период вели заведующий кабинетом стереофотограмметрии БАРАШЕВСКИЙ АППОЛОН ВЛАДИМИРОВИЧ и СОЛНЦЕВА НАДЕЖДА АНДРЕЕВНА. С ними вел практику на мультиплексах Маслаков В.М., позже БОРТЯКОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА.
Маслаков В.М. с 1 сентября 1955 г. был назначен заведующим кабинетом стереофотограмметрии. Кабинет в это время был оснащен:
1. Старым, ломаным АФА.
2. Фототрансформатором МГИ.
3. Линзово-зеркальными стереоскопами.
4. Стереометрами СТД-1.
Владимир Михайлович работал зав. кабинетом стереофотограмметрии до ноября 1969 года. За это время значительно улучшилась учебно-материальная база кабинета. Из Предприятия № 10 получили редуктор Попова. Он был установлен и приведен в рабочее состояние в коридоре первого этажа здания техникума. Была переоборудована фотолаборатория. В последние годы были получены из Предприятия или закуплены:
1. Контактный станок
2. АФА
3. Дорожная фотокамера
4. Одиночные проекторы
5. Фототрансформаторы ФТБ, ФТМ.
6. Стереометр СТД-2
7. Стереокомпаратор Цейс
8. Прицезионные стереометры СМ-3.
9. Фотоаппараты.
10. Киносъемочные аппараты.
11. Мультиплексы 3 и 6 проекторные.
12. Стереографы СД-1.
13. Фототеодолиты.
Мультиплексы и стереограф СД-1 были установлены в отгороженной части коридора третьего этажа здания. Установку, ремонт, юстировку приборов, внедрение их в учебный процесс приходилось делать Маслакову В.М. На это затрачивалось очень много времени и сил.
Наглядными пособиями кабинет был обеспечен удовлетворительно. Занятия обеспечивались приборами и пособиями по предварительной заявке преподавателей. Практическая подготовка учащихся состояла из практических занятий в кабинете и занятий в лабораториях. Практические занятия с приборами, на которые отводилось 3-4 часа, планировались по расписанию. Обычно каждый учащийся первые навыки работы на стереоприборах получал на этих занятиях. На лабораторных занятиях учащиеся усовершенствовали навыки.

Владимир Михайлович Маслаков в последующие годы проводил занятия по геодезии, высшей геодезии, а с 1965 года по геодезическим фазовым дальномерам. В приказах по техникуму числился как преподаватель специальных дисциплин. С 10.11.1969 года был назначен директором техникума. В 1998 году Маслаков В.М. перешел на преподавательскую работу.
Заведующей кабинетом стереофотограмметрии назначили НИКИТИНУ К.В. В последующие годы материально-техническая база кабинета улучшалась в основном путем получения приборов из Предприятия № 10 и Военно-топографического училища. В этот год был прекращен прием учащихся на базе 7 классов и осуществлен переход на комплектование молодежью закончившей 10-11 классов средней школы. По результатам приема в августе месяце было зачислено из числа абитуриентов 264 человека, все с полным средним образование, из них мужчин 67 человек. Таким образом, в техникуме на 1955-56 учебный год обучалось 707 человек, не считая заочного отделения. Такое увеличение числа учащихся поставило техникум перед весьма трудной проблемой — острой нехваткой учебных кабинетов и лабораторий. Занятия проводились в две смены, но этого было недостаточно. В двух близлежащих школах арендовали для вечерних занятий около 10 классов. Все это усложняло организацию учебного процесса.
Трудности усугублялись недостаточным количеством руководящего административно-педагогического персонала. Он состоял по существу из директора техникума Осипова Николая Алексеевича, его заместителя по учебной работе Кутузова Михаила Никифоровича, заведующего заочным отделением Пудовика Ильи Иосифовича и секретаря Баренковой Марии Алексеевны. Хорошо продуманная организация учебного процесса, самоотверженная работа умело подобранного, хотя и небольшого коллектива преподавателей помогли преодолеть все эти трудности и организованно начать учебный год. Но увеличение числа учащихся, изменение их возрастного состава, трудности организации связанные с двухсменной работой в разных помещениях, особенно в вечерних сменах не могли не сказаться на общем состоянии дисциплины. Основным недостатком являлось неудовлетворительные посещения занятий. Занятия в две смены, недостаток учебных помещений тяжело отражалось не только на учебной работе, но и на развертывании общественно-массовой работы.
Особенное развитие в этот период получила оборонно-массовая работа и в первую очередь стрелковый спорт. Для развития этого вида спорта много сделал энтузиаст этого дела, офицер запаса, инвалид Великой Отечественной войны КРИВЦУН КОНСТАНТИН АНТОНОВИЧ. Его стараниями в техникуме было воспитано значительное число стрелков-разрядников и даже мастеров спорта. Участие в различных соревнованиях по этому виду спорта неизменно приносило успех команде техникума. Так, например, по результатам стрелковых соревнований ДОССАФ ВУЗов и техникумов Смольнинского района Ленинграда, проходивших в период зимних каникул, команды техникума заняли 1,2,3,4 и 5 места.
8 февраля 1956 года педсовет подвел явно неудовлетворительные итоги работы за I семестр 1956/57 учебного года. Общее количество неуспевающих составило 76 человек. Не успевали учащиеся, главным образом, по математике и специальным предметам — геодезии и топографии. За плохую успеваемость было отчислено из техникума 20 человек, 56 учащимся была назначена переэкзаменовка. 7 учащиеся не смогли ликвидировать отставание и, поэтому, их пришлось исключить из техникума. Несмотря на трудности и недостатки, весной 1956 года народное хозяйство страны получило новое пополнение. По результатам государственных экзаменов окончили техникум 221 человек, из них мужчин 62 человека, женщин 159 человек. По специальности: топография — 200 человек; геодезия — 21 человек; с отличием окончили 4 человека; без диплома выпущено 9 человек или 3,9%.
Для прохождения производственной практики учащиеся были разделены на две группы. Первая группа — топографической специальности, направлена в учебные отряды Северо-Западного предприятия. Вторая группа  — геодезической специальности, — в два Аэро-геодезических предприятия — Северо-Западное и Уральское. Учебную практику по-прежнему проводили в Валдайском районе.
1 августа 1956 года проведен новый прием учащихся. Всего было принято 230 человек, среди которых девушки составляли 97 человек, или 42 %. Как и в 1955 году принимались только лица с законченным средним образованием. 1956-57 учебный год техникум начал в составе 675 человек. Новый учебный год начался в трудных условиях недостатка учебных аудиторий, инструментов и оборудования. Трудности хотя и отражались на работе техникума, но дружный, спаянный коллектив умело преодолевал их и продолжал успешное решение поставленной задачи.
В марте и мае были произведены очередные выпуски, в результате которых в народное хозяйство влилось еще 192 молодых специалиста, из них 9 человек окончили техникум с отличием.
Производственную практику проводили в Северо-Западном предприятии, в учебных и производственных отрядах. На нее было отправлено 214 человек.
Учебную практику проводили, в основном, на Валдайском полигоне, но отрицательно начала сказываться удаленность полигона от Ленинграда. Короткая весенняя практика IV курса была перенесена в близко расположенный к Ленинграду район, ограниченный треугольником, вершинами которого были населенные пункты Юкки-Токсово-Кузьмолово. Таким образом, началась новая организационная перестройка учебной практики. К этому помимо всего вышесказанного понуждало и намеченное изменение профиля учебной подготовки. По новому учебному плану на 1957-58 учебный год техникуму предложено было резко увеличить подготовку учащихся геодезической специальности, за счет уменьшения учащихся топографической специальности, доведя ее до отношения 2:1. Такое изменение было вызвано изменением задач поставленных перед топографо-геодезической службой страны. К этому времени, в основном, было закончено картографирование территории страны в масштабе 1:100 000 и перед Главным управлением геодезии и картографии, была поставлена задача начать картографирование страны, особенно в развивающихся промышленных районах, как старых, так и новых, восточных районах в более крупных масштабах — 1: 25000 и крупнее, а это потребовало сгущения опорных геодезических сетей на весьма значительных территориях. В соответствии с этим на новый 1957-58 учебный год было принято: на геодезическую специальность- 4 группы, на топографическую специальность — 2 группы, всего 180 человек, из них мужчин было 113 человек или 62,8%. Всего на начало 1957-58 учебного года в техникуме было 22 группы. Все группы на базе 10 классов, за исключением группы № 48, последней из оканчивающих техникум на базе 7 классов.
1958 год характерен значительным изменением технологии и методики топографической съемки. Если в 20-х годах основным методом топографической съемки являлась мензульная съемка, то начало 30-х годов ознаменовалось применением нового вида картографирования с использованием аэрофотосъемки. До начала Великой Отечественной войны аэрофотоснимки использовались, главным образом, для составления фотопланов и производства на них так называемой комбинированной съемки. Фотограмметрический метод составления карт применялся, главным образом, при создании мелких масштабов карт, порядка 1:100 000. После Великой Отечественной войны работы наших советских ученых, таких как Коншин, Романовский, Лобанов А.Н. и др. положили начало применения фотограмметрических методов и при крупномасштабных топографических съемках. Были разработаны оригинальные технологические схемы, сконструированы специальные фотограмметрические приборы. Все это нашло свое отражение в теоретических и практических программах подготовки специалистов техникума.
Приказ от 04.01.58 года № 2 положил начало новому виду практической подготовки учащихся — фотограмметрической практике 4 курса. Продолжительность практики устанавливалась в 24 дня, недостаток приборов и помещений вынуждали проводить ее в три смены.
По-прежнему основной задачей педагогического коллектива техникума являлась борьба за повышение дисциплины и успеваемости. Общая средняя успеваемость по сравнению с тем же периодом предыдущего года ухудшилась и составила 87%. Общий уровень успеваемости отразился и на результатах государственных экзаменов. Всего до государственных экзаменов было допущено 224 человека, выдержало 214 человек.
В 1958 году учебная практика с Валдайского полигона целиком переносится на Ленинградский полигон. 1958-59 годы были годами поиска наилучшей формы организации практики. В 1958 группы учащихся размещались в основном в трех населенных пунктах: Юкки-Порошкино, д. Энколово, д. Нижние Сярьги. Жили учащиеся в палатках. Каждая группа имела свое хозяйство — кухню, столовую.
Районы проведения производственной практики остались в основном теми же, что и в 1957 году. Всего на практику было направлено 166 человек.
Условия приема в техникум на 1958/59 учебный год остались так же без изменения — на базе 10 классов средней школы, принимались на третий, так называемый спецкурс. Всего было зачислено 184 человека, из которых мужчин 135 человек или 73%.

Глава VII. Новые требования к организации полевой выучки учащихся.
(1959-61 г.г.)

Конец 50-х годов в международном плане ознаменовался развертыванием так называемой «холодной войны». В этих условиях Министерством внутренних дел, в состав которого входило Главное управление геодезии и картографии, было обращено внимание на необходимость приближения организационных форм учебной практики учащихся к условиям производства и военного порядка.
1958-59 учебный год начинался в разные сроки. Несмотря на отдельные недочеты, техникум продолжал пополнять народное хозяйство страны молодыми специалистами. В конце февраля был произведен очередной выпуск. Всего было допущено к государственным экзаменам 186 человек, сдали — 184. На производственную практику было направлено 83 человека, из них большинство в разные районы Архангельской области и 30 человек в районы Свердловской, Челябинской областей и Казахской ССР. Продолжались дальнейшие изыскание новых форм организации летней учебной практики. В 1959 году все группы были сосредоточены в одном месте на берегу реки Охта. Размещение было палаточное. Основным недостатком являлось отсутствие пищеблока, а, следовательно, и единого распорядка дня. Продолжались поиски места удобного для размещения общего лагеря, согласование вопроса организации полигона с соответствующими военными и другими органами, подбор и изучение геодезической основы будущего полигона, и приведение ее к состоянию пригодному для учебных целей. Большую работу по трансформированию геодезической сети, существующей на полигоне, ее перевычислению, а так же перевычислению высотной основы, проделали заведующий учебной частью техникума Кутузов М.Н. и преподаватель Галанин Г.Н. К концу лета 1959 года был подобран участок удобный для организации лагеря и возбуждено ходатайство перед соответствующими органами об отводе земельного участка в пользование техникума.
Снова был возобновлен прием на 1 курс учащихся окончивших 7 классов средней школы и одновременно сохранен прием на 3 курс учащихся, окончивших курс средней школы. В 1959-60 учебном году было зачислено 166 человек. Усилия преподавательского коллектива дали хорошие результаты, средняя успеваемость за учебный год поднялась до 96%. Значительно уменьшился отсев учащихся, всего 26 человек.
Часть преподавателей Симаков Н.Н., Виноградов К.П., Пудовик И.И., Мосин Н.К., были наиболее активными сторонниками размещений учащихся в период летней учебной практики в одном месте и, в первую очередь, на основе организации общественного питания. В ответ на пессимистические настроения части преподавателей о реальности такой организации, уже в наступающем летнем сезоне, такие тпреподаватели, как Симаков И.И. и Виноградов К.П. взяли на себя инициативу заблаговременно оборудовать лагерь. 2 мая 1960 года Симаков И.И. и Виноградов К.П. во главе 15 учащихся выехали в район лагеря и подготовили его к практикам. Руководителю лагеря Галанину Г.Н. удалось нанять повара. На площадке, поросшей сосняком, на берегу реки Охта, расположился палаточный городок, названный в шутку «цыганским табором».
Совместное расположение групп, наличие общей кухни, дало возможность разработать обязательный для всех распорядок дня. В 9.00 все группы выходили на полевые работы или приступали к камеральной обработке материалов, по сигналу горна дежурного горниста. Несчастный горн не пользовался особой «любовью» учащихся и на него нередко совершались покушения: то его, после долгих поисков, обнаруживали где-нибудь на вершине сосны, то запрятанным в кустах, а однажды его обнаружили на дне реки. Пришлось обязанность «хранителя горна» возложить на дежурного преподавателя лагеря. Во всяком случае, на учебной практике техникум уже представлял собой единый «организм».
Весной как всегда состоялся очередной выпуск молодых специалистов. Всего было допущено к экзаменам 148 человек, сдали государственный экзамен 146 человек, из них 5 человек с отличием. В числе окончивших было 19 человек заочников. Из общего числа учащихся окончивших техникум, мужчины составляли 93 человека. Как видим, выпуск 1960 года показал дальнейший рост успеваемости выпускников. Продолжился дальнейший рост числа выпускников-заочников.
Учебная практика началась общим числом учащихся около 320 человек, разбитых на 15 групп по 20-25 человек в каждой. Сроки практики в среднем 10-12 недель. После учебной, 4 курс выезжал на производственную практику.
Осенью было произведено зачисление нового пополнения: на 1 курс — 119 человек, мужчин 97 человек — 81%, на 3 курс 61 человек, мужчин 49 — 80%.
1960 год ознаменовался важным событием в жизни техникума, было закончено строительство общежития на 170-180 человек. Это значительно облегчало вопрос комплектования техникума учащимися. Местоположение общежития было исключительно благоприятно, почти напротив техникума — на противоположной стороне улицы. С началом 1960/61 учебного года в общежитии появились первые жильцы — 136 юношей и 32 девушки. В комплексе с общежитием был выстроен небольшой корпус на 10 квартир для проживания преподавателей.

Глава VIII. Организация военного отделения и дальнейшее повышение военной и специальной подготовки учащихся.

С 1 января 1961 года, в соответствии с приказом Военного Министра в техникуме было организовано военное отделение. С этого времени перед техникумом ставилась не только задача подготовки высококвалифицирован-ных специалистов среднего звена, но и другая, не менее важная задача — подготовка офицеров запаса (младших лейтенантов) для Вооруженных Сил.
Организация военного отделения требовала коренного изменения всей учебно-воспитательной работы, поставило техникум перед необходимостью решения целого ряда сложных организационных вопросов. Решению их по существу и был посвящен весь учебный год. В качестве преподавателей военное отделение было укомплектовано опытными офицерами военно-топографической службы. особенно следует отметить большую организационную работу проделанную начальником отделения полковником СТАНИСЛАВОМ ДМИТРИЕВИЧЕМ ВАСИЛЕВИЧЕМ, а также офицерами ЛЕЙПУСОМ Р.Б., ДМИТРИЕВЫМ Н.П. и полковником в отставке КОЗЛОВСКИМ АНТОНОМ ИВАНОВИЧЕМ, лауреатом премии им. Пржевальского за создание карты Памира.
Организация военного отделения и хорошо поставленная работа его офицерского состава, в значительной мере повлияла на улучшение учебно-воспитательной работы в техникуме. Учебно-методическая и воспитательная работа офицеров военного отделения, на многих заседаниях педагогического совета техникума, приводилась в качестве примера молодым преподавателям техникума.
Весной 1961 года был произведен очередной выпуск молодых специалистов. До экзаменов было допущено 141 человек, сдало 140. Среди окончивших мужчины составляли 97 человек или 69%.
Летнюю учебную практику проводили на Ленинградском полигоне с 3 мая по 27 сентября. С конца 1960 года заведующим практикой был назначен СИМАКОВ И.И., который очень много сделал как для создания материальной базы лагеря, так и для правильной, грамотной практической выучки учащихся. Именно он привлек в качестве руководителей практик значительное число опытных топографов и геодезистов.
Был своевременно составлен план организации учебной практики, в котором были предусмотрены все необходимые строительные работы, как в лагере, так и на учебном полигоне, а также проект лагеря. В число первоочередных работ в лагере предусматривалась постройка более фундаментальной столовой с комплексом сооружений для хранения овощей и других продуктов, а также склад для хранения геодезических инструментов, необходимых для проведения практики. Планирование территория было выполнено с максимальным приближением к требованиям Устава внутренней службы Советской Армии.
В палатках на нарах размещалось по 5 человек. Группа состояла из 20 человек, поэтому для каждой группы устанавливались 4 палатки жилых и одна палатка — столовая, она же и камералка. Самым слабым местом организации лагеря было водоснабжение. Воду привозили из расположенного примерно в одном километре от лагеря родника в бочках и канистрах. От санэпидемстанции Всеволожского района Ленинградской области было получено официальное разрешение на ее употребление.
При всех недостатках лагерь жил, работал, учился. К концу лета была подведена «под крышу» новая кухня-столовая, построены погреба для хранения овощей и ледник.
При размещении по палаткам все полученные для бригады инструменты учащиеся были вынуждены хранить в той же палатке где они и жили. За летний сезон 1961 года необходимо было построить склад для хранения геодезических инструментов, с тем, чтобы учащимся выдавали одновременно только те инструменты, которые были им необходимы для выполнения текущего вида работ в соответствии с графиком, утвержденным заведующим практикой. Инструменты для нового вида работ выдавались после сдачи ранее полученных. Техник по приборам, который раньше, после выдачи всех инструментов, брал на себя дополнительно руководство практикой учебной группы, при новом порядке выдачи инструментов освобождался от такого руководства и сосредотачивал все свое внимание на выдаче, приеме и текущем ремонте инструментов. Было построено бревенчатое помещение размером 18 на 6 метров, в котором могли разместиться штаб практики, геокамера, мастерская для ремонта геодезических инструментов и небольшая комнатка для жилья техника по приборам. За зимний период помещение геокамеры и мастерской были оборудованы необходимыми стеллажами для размещения инструментов.
Но оставалась нерешенной проблема воды. Зимой 1961/62 учебного года через Министерство геологии выдало распоряжение специализированному геологическому управлению о выполнении для техникума на договорных началах гидро-геологических изысканий и бурении скважины в районе лагеря. Ранней весной 1962 года на территории лагеря начались буровые работы. По предварительным изысканиям воду предполагалось встретить на глубине 50-60 метров. Бурение продолжалось около двух месяцев. Пришлось изменить начальный диаметр труб, но напряженное ожидание не увенчалось успехом, на глубине 212 метров бур вошел в коренные породы, так и не встретив водоносного горизонта. Стоимость бурения Геологическим управлением была отнесена за счет научных работ. Пришлось смириться с необходимостью работы на привозной воде, так же как это практиковалось в ряде пионерских лагерей и даже лагерей воинских частей. Но и переход к этому варианту был связан с большим трудностями, вызывавшимися отсутствием удовлетворительного подъезда к лагерю. Примерно в 1,5 километрах южнее лагеря проходило шоссе Кузьмолово-Юкки. Вот эти-то полтора километра проселочной дороги, соединяющей лагерь с шоссе, и были препятствием, мешающим регулярному сообщению лагеря с Ленинградом. Дорога проходила по опушке заболоченного леса, характерного для всей широкой поймы реки Охта. На весьма небольшой глубине залегали плывуны и поэтому весной и осенью, после дождей, эта дорога становилась непроходимой для автотранспорта. В первый год пребывания на новом месте, чтобы попасть в лагерь, приходилось весной совершать довольно сложный организационный маневр: инструменты и оборудование, а также личные вещи учащихся (которых в первое время набиралось много), из Ленинграда автомашинами перебрасывать до ответвления грунтовой дороги на лагерь, и там, производить перевалку их на специальные сани, прицепляемые к гусеничному трактору, о котором предварительно договаривались с расположенным поблизости, отделением совхоза «Бугры», на территории которого располагался лагерь и весь учебный полигон. Осенью подобный же маневр приходилось совершать в обратном направлении. Препятствие увеличивалось наличием пересекающего дорогу глубокого заболоченного оврага, поэтому решение «дорожной проблемы» и было поставлено в качестве одной из важнейших задач следующего 1962 года.
Второй задачей стоявшей перед организатором практики была задача восстановления наружных знаков на пунктах геодезической основы и ее сгущение. Часть наружных знаков в виде деревянных пирамид и различных по конструкции сигналов подгнили и упали, а часть требовала большого ремонта. К последним относились главным образом сигналы на пунктах триангуляции II класса, такие как сигналы в Порошкино, Юкках, Лупполово, Скотном, Ментсарах, Кузьмолово, Девяткино. Упали знаки на восьми пунктах III и IV классов и требовалось их восстановление. Кроме того, надо было в непосредственной близости от лагеря построить учебный сигнал, где можно было бы с целью выполнения программы наблюдений до отправки бригад на пункты предварительно провести тренировочные наблюдения, отработать вопросы техники безопасности, подъема инструментов, практические методы определения элементов центрировки и редукции, а также напомнить записи в полевые журналы наблюдений и их полевую обработку. Часть этой задачи удалось решить уже в текущем 1961 году. Были построены пирамиды на трех пунктах и один сигнал. Большое участие в этих работах принял преподаватель Галанин Г.Н., непосредственно руководивший постройкой.
Практика была успешно завершена. Двухлетний опыт проведения практики в новом лагере показал, что проживание в палатках в сентябре без специального оборудования, в условиях Карельского перешейка и особенно в сырой пойме реки Охта, связан с риском широкого распространения простудных заболеваний среди учащихся. Начиная примерно с 10 сентября, температура ночью, как правило, падала ниже нуля, поэтому перед Главным управлением геодезии и картографии был поставлен вопрос об изменении сроков практики.
В июле-августе как всегда был проведен очередной прием в техникум. Было зачислено 184 учащихся. И новый 1961-62 учебный год техникум начал в составе 402 человек. Учебный год как всегда начался с забот о том, чтобы как-то ликвидировать некоторое снижение дисциплины, связанное с пребыванием части учащихся на производственной практике, а так же с «акклиматизацией» нового приема. Эти задачи в известной мере обеспечивали офицеры военного отделения. Зима как всегда принесла заботы и для коллектива преподавателей физического воспитания, заботы о развертывании зимних видов спорта. В январе, в период зимних каникул, сборная команда техникума участвовала в традиционной зимней спартакиаде спортивного общества «Динамо» и завоевала общее второе место. В составе команды лыжников на дистанции 10 километров выступил и 61 летний заведующий практикой СИМАКОВ И.И.
Наряду с усилением военной подготовки учащихся не забывалась и задача подготовки к обороне Родины коллектива преподавателей и сотрудников техникума. 13 января 1962 года был издан приказ по техникуму об обязательном прохождении подготовки по курсу «Гражданская оборона» в объеме 18 часов.
В марте был произведен очередной выпуск молодых специалистов. Всего было выпущено 66 человек из них мужчин — 41, из общего количества выпускников заочники составляли 33 человека.
В начале 60-х годов была предпринята попытка изыскания нового полигона к югу от Ленинграда. В 1961 году Ленинградской Военно-инженерное училище было переведено из Ленинграда в другой район и его лагерь и учебный полигон в деревне Большое Куземкино, Кингисеппского района оказались свободными. В марте 1962 года, комиссия в составе директора техникума Осипова Н.А., начальника военного отделения полковника Санталова Д.В. и заведующего практиками Симакова И.И. (которому эти места были хорошо знакомы), выехала в древнюю Б. Куземкино для предварительного осмотра района и переговоров с директором совхоза «Ударник Ропша», об условиях размещений лагеря техникума на территории бывшего инженерного училища. По климатическим и бытовым условиям место размещения лагеря полностью соответствовало всем нашим требованиям, но проведение учебных практик по съемке представляло значительные трудности, связанные с большой залесенностью участка. Было решено в виду опробования нового полигона провести на нем практику 1963 года тремя группами, из них две группы 4 курса, продолжительностью 6 недель по триангуляции и привязке аэрофотоснимков и одну группу 3 курса продолжительностью 14 недель. С остальным составом учащихся учебную практику решено было продолжить на полигоне в Кузьмолово. В течение 1962 года заведующий практикой должен был подготовить обеспечение нового полигона исходными геодезическими данными и аэрофотосъемочными материалами, а так же выяснить в штабе военного округа возможность передачи на баланс техникума оставшихся после инженерного училища построек и сооружений. Летом 1962 года продолжалась практика полным составом техникума на полигоне в Кузьмолово. На практику выехали 14 групп учащихся. Срок практики был ограничен до 1 сентября.
Приступили к постройке учебного сигнала. Его решено было выполнить методом сборки на земле и поднять в цельнособранном виде. Все расчеты и руководство постройкой взял на себя Г.Н. Галанин, который хотел на практике проверить пропагандировавшийся тогда новый метод постройки. Удалось получить во временное пользование необходимое количество стального 12 мм троса. Операция подъема была успешно завершена, на очереди оставались выставление 6 пирамид. К концу 1962 года полигон был обеспечен достаточным количеством пунктов геодезического обоснования для проведения топографических работ, но не была полностью решена задача обеспечения практики по триангуляции. Принципом проведения этой практики было максимальное приближение ее к производственным условиям. Наблюдения должны проводиться на пунктах, расстояние между которыми соответствовали бы требованиям соответствующих инструкций. Чтобы обеспечить выполнение этих условий, перед геолого-геодезической службой города Ленинграда было возбуждено ходатайство о производстве ремонта и восстановления отдельных пунктов городской геодезической сети, а так как работники Геодезической службы в большинстве были выпускниками нашего техникума, просьба была уважена. На пунктах Капитолово, Порошкино, Ментсары и Мистолова Гора, вместо деревянных сигналов были построены металлические, на остальных знаках произведен необходимый ремонт.
Планом приема на 1962/63 учебный год было предусмотрено принять 120 человек — 2 группы геодезической и 2 группы топографической специальности. Был принят 131 человек, из которых 116 человек — мужчины, примерно 89% (сказались требования военного отделения), а в марте 1963 года был произведен очередной выпуск специалистов, который, как и в предыдущем году выглядел довольно скромно, окончили техникум 56 человек.
1963 год ознаменовался новым (которым по счету) изменением процесса практической производственной подготовки учащихся. На производственную практику предложено направлять кроме учащихся 3 курса (на базе 8 классов) так же и учащихся 4 курса (на базе 10 классов), т.е. не после двух лет учебы в техникуме, а после полутора лет, в соответствии с этим на производственную практику было направлено 163 человека.
Учебную практику проводили :
на полигоне в Кузьмолово в составе 9 групп;
на полигоне в Б. Куземкино, Кингисеппского района в составе 3 групп.
Учебная практика на обоих полигонах закончилась успешно. Результаты практики обсуждались на производственных совещаниях преподавателей специальных дисциплин.
Наряду с учебной работой в местах практики, и особенно на полигоне в Кузьмолово, проводилась интенсивная спортивно-массовая и оборонная работа.
Осенью 1963 года был произведен очередной прием учащихся и зачислено 123 человека.
В этом же году на должность секретаря учебной части пришла работать ВИНОКУРОВА ФАИНА АБРАМОВНА, работающая на этой должности бессменно до сих пор, уже 43 года.
Наличие военного отделения, а также уменьшение плана приема, положительно сказались как на состоянии дисциплины, так и на успеваемости.
В 1964 году учебный план подготовки учащихся снова претерпел изменения. В соответствии с приказом ГУГК от 11 февраля 1964 года № 18 учащихся второго курса вместо учебной практики предлагалось направлять на производственную работу в полевые подразделения производственных предприятий. В соответствии с этим приказом было направлено на предприятия 72 человека.
Но частые изменения учебных планов не могли изменить хорошо налаженной работы техникума. Весной 1964 года состоялся очередной 37 выпуск молодых специалистов и первый выпуск офицеров запаса Советской Армии, подготовленных в стенах техникума. В народное хозяйство было направлено 117 человек геодезистов и топографов, из них по заочному отделению 16 человек. Отлично закончили — 2 человека. На учебную практику техникум выезжал в следующем составе: 196 человек (10 учебных групп), из них 2 группы 4 курса на полигон в Большом Куземкино и группа 3 курса в Струго-Красненский район, Псковской области. На последнем стоит остановиться более подробно. Дело в том, что полигон в Б. Куземкино несмотря на преимущества в природных (климатических) условиях все же не полностью удовлетворял учебным целям так как был залесен и заболочен. Все это вынуждало техникум к поискам нового полигона, остановились на Струго-Красненском районе, Псковской области, на котором до 1941 года, базировалось Ленинградское Военно-топографическое училище, и на котором одно время проводил практику и техникум. Но хлопоты закончились безрезультатно.
Учебная практика закончилась успешно, несмотря на значительную разбросанность районов практики.
На производственную практику были направлены 92 человека 4 курса и на производственную работу 72 человека 2 курса. Практика была успешно завершена, поставленные задачи были выполнены.
В конце августа был произведен новый набор учащихся  — 127 человек, из них 117 мужчин (93%) и новый 1964-65 учебный год техникум начал в составе 474 человек, не считая заочного отделения.
Первый семестр нового учебного года отличался сравнительной стабильностью состава учащихся и некоторым ростом успеваемости. За слабую успеваемость по итогам семестра было исключено всего 9 человек, и в марте и июле 1965 года был произведен очередной выпуск — 106 человек молодых специалистов.
Приказ Главного управления геодезии и картографии о направлении учащихся 2-х курсов на производственную работу продержался всего один год, и уже в 1965 году учащиеся 2 курса были вновь направлены на учебную практику. Учебную практику проводили на Ленинградском полигоне в составе 14 групп — 234 человека.
В 1965 году произошло новое «очередное» изменение в условиях комплектования техникума, а именно:
- прекращен прием учащихся закончивших 7 классов и на первый курс стали зачисляться только учащиеся, закончившие 8 классов;
- учащиеся со средним образованием стали зачисляться не на третий курс, а на второй;
- общий срок обучения в техникуме сократился до 3 лет 9 месяцев на базе 8 классов и до 2 лет 9 месяцев на базе 10 классов.
С учетом этих изменений и было произведено зачисление новых абитуриентов на 1965-66 учебный год в количестве 128 человек. На производственную практику в 1965 году, было направлено 147 человек учащихся 3-го и 4-го курсов — на предприятия в Улан-Уде, Читу, Минск, Шарью, Кострому, Рославль, Ялуторовск, Ханты-Мансийск, Салехард, Архангельск, Вологду, Нарьян-Мар, Псков, Апатиты, Коми АССР.
Учебный год техникум закончил со следующими результатами: отсев учащихся — 33 человека (7,4%). В марте 1966 года был произведен основной, а в июле дополнительный выпуск учащихся 5 курса. К экзаменам было допущено 100 человек очных отделений и 16 человек заочного отделения. Успешно окончили техникум — 113 человек. Учебная практика была завершена успешно, и в августе был произведен новый набор абитуриентов — 187 человек.
Новый 1966-67 учебный год техникум начал с числом учащихся 503 человека — очного отделения. В течение учебного года наряду с учебной работой шла борьба за физическое воспитание учащихся, особенно большое внимание уделялось развитию лыжного спорта. В соревнованиях по лыжам среди техникумов ГУГК, команда юношей заняла I место.
За зимний период из техникума было отчислено 45 человек (24%) от числа принятых, отсев I курса составлял 28 человек, отсев II курса — 17, таким образом, задача сохранения контингента учащихся продолжала оставаться одной из важнейших. Летнюю практику проводили на Ленинградском полигоне в составе 209 учащихся. Производственную практику, кроме районов 1966 года проводили дополнительно в районах: Певек, Эквекинот Магаданской области; Мальта и г. Гульбене Латвийской ССР; пос. Сясьстрой, Ленинградской области.
В августе 1967 года произведено зачисление нового пополнения в количестве 179 человек.
В 1967 году заместитель директора по учебно-производственной работе Симаков И.И., по его личной просьбе был освобожден от своих обязанностей и переведен на должность преподавателя черчения и руководителя группы полевой учебной практики. На должность заместителя директора по учебно-производственной работе была назначена женщина — преподаватель геодезии ТЮРЕНКОВА ГАЛИНА ФЕДОРОВНА, выпускница техникума и Московского института инженеров геодезии, аэрофотосъемки и картографии.
В апреле 1968 года был произведен очередной выпуск молодых специалистов — 89 человек очного отделения и 12 человек заочного. Всего в народное хозяйство было направлено 101 человек. На учебную практику выехало 259 человек, а учебный год техникум закончил со следующими результатами: отсев учащихся составлял  — 60 человек или 33,5% от числа принятых. Проблема с отсевом учащихся принимала все более острые недопустимые размеры.
На начало 1968-69 учебного года в техникуме обучалось 487 человек учащихся. Во втором семестре 1968-69 учебного года техникум отметил 50-летний юбилей Государственной топографо-геодезической службы, организованной декретом В.И. Ленина 15 марта 1919 года. Юбилею были посвящены педагогические чтения и техническая конференция, а также юбилейная спартакиада по пулевой стрельбе, лыжам, прикладной военизированной эстафете, плаванию. В спартакиаде приняли участие 281 человек.
В апреле был произведен очередной выпуск. В народное хозяйство направлено 128 человек из них 15 человек, по заочному отделению. Экзамены прошли под знаком юбилея Геодезической службы и закончились со 100% успеваемостью. Отлично сдали экзамены 4 человека. Отсев же за учебный год составил 50 человек (31,4%) от числа принятых.
1 мая было ознаменовано массовой сдачей ном ГЗР и ГТО. Большой группе учащихся были присвоены спортивные разряды. Таким образом, юбилейный год был ознаменован большими спортивными успехами.
На учебную практику 1969 года техникум выехал в численном составе: 324 человека (17 групп).
Приказом от 20.08.1069 года произведено зачисление нового набора учащихся: 166 человек. На начало учебного года в техникуме обучалось 489 человек.
Большинство преподавателей активно посещали городские методические объединения преподавателей различных дисциплин и классных руководителей. Три преподавателя (Маслаков В.М., Жукова М.В. и Черновицкая Т.И.) были командированы на семинар по методам программированного обучения, организованный при Политехническом музее в Москве.
Преподаватели активно изучали задачи, стоящие перед топографо-геодезическим производством и готовились к практическому решению этих задач. В этот период математику преподавал САХАРОВ ВАЛЕНТИН ИВАНОВИЧ, очень знающий и любящий свой предмет и ГИНЗБУРГ Е.Я. Геодезию с 1955 года по 1985 год вела НИКИТИНА КЛАВДИЯ ВАСИЛЬЕВНА. Преподаватели Серова Н.М. и Никитина К.В. в период зимних каникул работали на Предприятии № 10, знакомясь с новыми методами картографо-геодезических работ. Преподаватель Никитина К.В. кроме этого была командирована в г. Свердловск на совещание по обновлению топографических карт. Преподаватель Шлюнько О.К. был командирован в г. Минск на семинар по крупномасштабным съемкам.
В учебном процессе широко применялись различные технические средства: кинофильмы, диафильмы, эпидеаскопы, магнитофоны, проигрыватели и т.д. Широко использовались экскурсии на картфабрики, в Планетарий, Ботанический сад, музеи, картографический фонд публичной библиотеки им. Салтыкова-Щедрина и др.
Проводилось изучение и распространение опыта передовых преподавателей через предметные комиссии, показательные и открытые уроки, взаимные посещения уроков.
Каждый преподаватель имел индивидуальные план повышения своего идейно-теоретического уровня и деловой квалификации, который рассматривался на заседании предметной комиссии и утверждался директором.
2-ой семестр нового учебного года по успеваемости и дисциплине был закончен с более высокими показателями, чем за такой же период предыдущего года, а именно: 90,3% успеваемость 1968-69 учебного года и 92,7% успеваемость 1969-70 учебного года, пропуски занятий без уважительных причин 3,6% — 1968-69г.г. и 2,7%  — 1969-70г.г.
Учащиеся активно участвовали в общественной жизни города и района. В феврале 1970 года прошла, посвященная столетию со дня рождения В.И. Ленина спартакиада учащихся техникума, в которой приняло участие 387 человек.
В апреле были проведены частичные государственные экзамены для девушек. До экзаменов было допущено 25 человек, успешно сдали — 23 человека, из них на «отлично» — 1. Тогда же проведены государственные экзамены учащихся заочного отделения. Из 30 человек, допущенных до гос. экзаменов, успешно окончили техникум 29 человек, из них на «отлично» — 1 человек. В июле состоялся выпуск учащихся юношей, возвратившихся со стажировки в воинской части. Успешно окончили с присвоением квалификации и воинского звания младший лейтенант запаса — 28 человек. Таким образом, Ленинский юбилей был ознаменован выпуском в народное хозяйство специалистов очного отделения — техников-геодезистов  — 37 человек и техников-топографов — 74 человека, из них отлично закончили — 2 человека, по заочному отделению — 29 человек, из них отлично закончил  — 1. Всего было выпущено 140 человек, из них трое отличников. Основная масса выпускников, 25 человек, распределены в Предприятие № 10 и воинские части. На производственную практику было направлено 118 человек в экспедиции Предприятия № 10 и Союзмаркштреста, главным образом в районы Прибалтики и Северо-Запада, а также в Воркуту. Учебный год техникум закончил с такими результатами: успеваемость средняя по техникуму — 94,1%.
1970-71 учебный год техникум начал в преддверии важнейшего события своей истории. 1 января 1971 года исполнялось 50 лет со дня основания техникума. Подготовка к юбилею началась задолго до этой даты. Созданная комиссия, устанавливала связи с выпускниками техникума начиная с 20-х годов, собирались материалы, характеризующие деятельность выпускников на производстве, от всех организаций ведущих топографические и картографические работы. Было получено более тысячи отзывов о работе выпускников. Полученные данные дали возможность подвести некоторые итоги работы техникума, начиная с первых лет его организации, отраженные на последних страницах данной истории. С первых дней учебного года было развернуто социалистическое соревнование, за право быть отмеченными в юбилейном приказе, за право помещения на юбилейную доску почета. К юбилею была подготовлена выставка, отражающая пройденный техникумом 50-летний путь.
На юбилейные торжества прибыли выпускники из самых отдаленных уголков нашей Родины. Почетными гостями были ветераны топографо-геодезических работ — выпускники техникума 1924-40 годов, старейшие преподаватели, и среди них :
МЕДВЕДЕВ СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, преподаватель геодезии, проработавший в техникуме с 1925 по 1934 год,
КОСТРИЦ ИГОРЬ БОРИСОВИЧ, КОСТРИЦ МИХАИЛ БОРИСОВИЧ, преподаватели, работавшие в техникуме в 30-х годах,
КУТУЗОВ МИХАИЛ НИКИФОРОВИЧ, проработавший в техникуме до 1965 года, очень много сделавший для улучшения учебной подготовки,
СМЕЛКОВ М.Н., выпускник первого выпуска 1924 года,
ГРЕКОВ М.Л., АУГСБУРГ В.А., КОРОЛЬКО К.К.,выпускники1925 года,
ВАРВАРКИН К.Ф.- организатор первой комсомольской ячейки в техникуме, выпускник третьего выпуска 1926 года,
ПОСПЕЛОВА–БАТЮШЕВА А.Г., МЕЛЬНИКОВА-ЩИЧКЕЙТ Э.Э., ГУЛЫЙ ИВАН ГЕОРГИЕВИЧ — третий выпуск техникума, ВИТУТОЧНИКОВ Е.А. — четвертый выпуск техникума и многие другие. Празднование юбилея вылилось в торжественное, надолго запомнившееся событие.
На начало 1970-71 учебного года техникум располагал следующим составом преподавателей: всего — 43 человека, из них с высшим образованием — 34 и средним — 9 человек. По стажу: до 5 лет — 6 человек, от 5 до 10 лет — 5, от 10 до 25 лет — 18 и свыше 25 лет — 14 человек.
Как видим состав преподавателей достаточно квалифицированный, в большинстве своем обладавший достаточным педагогическим опытом.
Новый набор составил 180 человек, и на начало нового учебного года в техникуме состояло — 520 человек.
Большое внимание было уделено вопросу сохранения контингента. В процессе приема со всеми поступившими проводили беседы старейшие преподаватели-производственники, в которых они рассказывали учащимся о важном значении топографо-геодезических работ в общей системе народного хозяйства. Оказывалась всяческая помощь отстающим учащимся, особенно по предметам трудным для усвоения, таким как математика, геодезия, фотограмметрия и другим, путем проведения консультаций и дополнительных занятий. Проводились экскурсии на производственные предприятия и встречи с производственниками. Осуществлялась связь классных руководителей с родителями с целью систематической их информации о ходе учебы их ребенка.
В общей системе воспитания большое внимание уделялось трудовому воспитанию учащихся. По традиции широкое развитие имела спортивно-массовая работа. В течении года коллектив физкультуры техникума награждался : переходящим призами — 7 раз; памятными вымпелами  — 3 раза; грамотами — 25 раз. Было подготовлено: мастеров спорта — 1 человек; спортсменов I разряда  — 1 человек, II разряда — 33 человека, III разряда  — 70 человек; юношеский разряд имели — 67 человек.
Учебный год техникум закончил со следующими показателями: выпущено — 122 человека по дневному отделению и 19 человек по заочному.

Глава IX. Улучшение материальной базы техникума. Постройка нового учебного корпуса и дальнейшее увеличение состава учащихся и учебного профиля их подготовки.

Новый 1971-72 учебный год техникум начал с новоселья. Исполнилась давнишняя мечта преподавательского коллектива об улучшении и расширении учебной базы и в первую очередь учебных помещений. Был введен в строй новый учебный корпус площадью 4166 кв. м., в котором разместились 21 аудитория, 6 лабораторий, физкультурный зал, актовый зал (совмещенный со столовой).
Учебный корпус представлял собой типовое здание школы на 980 учащихся, расположенное на северо-восточной окраине Ленинграда в районе известном под названием «Малая Охта». Здание не вполне удовлетворяет специфическим требованиям техникума, но трудности с получением участка для постройки, сложности с составлением индивидуального проекта грозили отодвинуть начало строительства на неопределенно-продолжительное время, поэтому техникум вынужден был принять предложение Ленгорисполкома о том, что он обещает техникуму через год, т.е. к 1971-72 учебному году достроить (за счет ассигнований техникума) здание уже начатой школы, а техникум со своей стороны должен был организовать у себя подготовку кадров по специальности «Инженерная геодезия», для обеспечения потребностей города Ленинграда. С учетом всего вышеизложенного Горисполком разрешил техникуму оставить за собой и ранее занимаемое помещение. В нем были созданы 6 классов и 1 лаборатория для военного отделения техникума и, кроме того, в первом этаже оборудовано общежитие на 30 человек.
Выполняя «соглашение» с горисполкомом техникум уже в 1971 году провел прием группы по специальности «Инженерная геодезия» и на начало учебного года в техникуме обучалось 524 учащихся.
С целью повышения качества обучения были введены новые программы по всем предметам, а это повлекло за собой необходимость увязки сроков прохождения этих программ между смежными предметами.
Наличие помещений дало возможность пополнить инструментальный парк новыми приборами, особенно по фотограмметрии, дополнительно были установлены СПР-2, СД, ФТБ и др. Создалась возможность усиленного внимания в применении новых технических средств обучения. Впервые в техникуме был составлен план внедрения технических средств обучения. Был дан толчок рационализаторской мысли. Для сбережения времени, затрачиваемого учащимися на переписку задания по практическим работам, были подготовлены и размножены на ТПА (топографический печатный аппарат) различные бланки и ведомости. Широко развернулась работа по образованию специализированных кабинетов. Стало возможным проведение практических занятий по отдельным предметам по подгруппам (черчение, картография, фотограмметрия и др.).
Рост числа учащихся, а так же необходимость замены преподавателей покидавших техникум в связи с уходом на пенсию, ускорял процесс «омоложения» преподавательского коллектива. В составе преподавательско-го коллектива было 9 человек молодых преподавателей. Слово молодые следовало бы взять в кавычки т.к. оно, особенно в применении к специалистам производственникам, не всегда совпадало с его смыслом. Оно означало небольшой стаж преподавательской работы.
Наличие такого, сравнительно большого, количества «молодежи» налагало отпечаток на работу руководства. Был составлен план работы с молодыми преподавателями. Их уроки более часто посещались директором техникума, его заместителем по учебной работе, а также председателями предметных комиссий. Было проведено два совещания молодых преподавателей, на которых обсуждены такие вопросы:
- о подготовке преподавателей к новому учебному году;
- роль кабинетов и предметных комиссий в учебном процессе;
- методическая работа преподавателя;
- обзор посещенных уроков;
- обмен опытом.
В апреле и июле были проведены государственные экзамены. План выпуска выполнен, а именно выпущено 107 человек.

1972-73 учебный год. Было зачислено: 270 человек. На начало учебного года в техникуме обучалось 626 человек учащихся. В соответствии с договоренностью с Ленгорисполкомом с 1971-72 учебного года в техникуме введена новая специальность «Инженерная геодезия».
Учебный год начался под знаком подготовки к 50-летнему юбилею образования Союза Советских Социалистических Республик. Было широко развернуто социалистическое соревнование под девизом «50-летию СССР — достойную встречу». Среди учащихся развернут конкурс на лучшую творческую работу в честь 50-летия СССР. Всего было создано 97 работ. Лучшие были представлены на городскую выставку.
Средняя успеваемость за зимний период составила 94,5%. Успеваемость на государственных экзаменах составила 97,1 %. Успешно была закончена производственная практика: 90,6% учащихся получили отличные и хорошие оценки, а средний балл за практику составил 4,3. Учебная практика была закончена со средней оценкой 3,7.
Продолжалось дальнейшее улучшение оборудования техникума. В течение года были получены: один стереограф СД-2, стереопроекторы СПР-2 и СПР-3, фототрансформатор ФТБ, вычислительная машина Быстрица, теодолиты, эпидиаскоп ЭПД-455.
Слабым местом остается большой отсев учащихся. На начало года было 635 человек, а на конец года осталось 570. По разным причинам отчислено 65 человек или 24% от числа принятых.
В 1973-74 учебном году продолжается дальнейшее увеличение состава учащихся. План приема установлен: 300 человек, а всего на начало учебного года в техникуме было 790 человек, в соответствии с этим увеличился и состав преподавателей. Если на начало 1970-71 года их было 45 человек, то на начало 1973-74 учебного года уже 59 человек. Происходит дальнейшее укрепление материальной базы техникума, улучшено оборудование учебных кабинетов. В течении года получены новые приборы и инструменты :
- универсальный фотоувеличитель — 2 шт.
- эпидиаскоп ЭПД-455 — 3 шт.
- класс программированного обучения РИТМ — 1 комплект;
- стенды для лабораторных работ по электротехнике и электронике — 18 шт.
- координатограф — 1 шт.
- светодальномер «Кристалл» — 1 шт.
- светодальномер СВВ-1 — 1 шт.
- вычислительная машина «Быстрица» — 3 шт.
- фототрансформатор ФТБ — 1 шт.
- теодолиты ОТ-02М — 2 шт.
- нивелиры НА-1 — 1 шт.
Укрепление материальной базы, улучшение оборудования кабинетов способствовало улучшению методики преподавания и качеству обучения.
В 1972 году, после увольнения из училища, в техникум пришел ХМЕЛЕВСКИЙ СВЯТОСЛАВ ИГОРЕВИЧ, который создал лабораторию стереоприборов, перевезя из Военно-топографического училища девять стереопроекторов СПР-2 и еще установили два СПР-3М. Так же были привезены из ПО «Севзапаэрогеодезии» порядка 8-10 стереографов СД, СД-2, СД-3 на которых выполняли большой объем фотограмметрических работ по составлению карт масштабов 1:5 000 — 1:10 000, обновлению карт и сгущению пространственных фотограмметрических сетей аналоговым методом. Учащиеся по фотограмметрической специальности на практике создавали карты площадью более одной трапеции.
Активно внедряли новую технику и новые технологии преподаватели: МЕРЗЛЯКОВА КЛАРА ЕМЕЛЬЯНОВНА, ХМЕЛЕВСКИЙ СВЯТОСЛАВ ИГОРЕВИЧ, ЛОСЕВА НИНА АЛЕКСАНДРОВНА, ЛИТВИНЕНКО ВИКТОР ПЕТРОВИЧ, МАСЛОВА ОЛЬГА ИВАНОВНА, ГОЛУБЕВ АЛЕКСАНДР ЯКОВЛЕВИЧ, КРЫЛОВ ВАСИЛИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Многое в установке стереоприборов сделал ФЕОФАНОВ ИГОРЬ АЛЕКСАНДРОВИЧ. Изучался комбинированный метод. Для этого была создан лаборатория из 5 фототрансформаторов, а позже был привезен фототрансформатор ФТБ.
В 70-х годах летняя фотограмметрическая практика включала рисовку рельефа на район «Учебный Киргизия» под стереоскопом ЛЗС, а затем глазомерный перенос их на фотоплан и вычерчивание.
Применение технических средств в учебном процессе становится неотъемлемой частью работы целого ряда преподавателей. Преподаватели стали больше интересоваться новыми методами обучения, в частности, ряд преподавателей стали применять элементы проблемного обучения.
Проводится дальнейшее упорядочение учебного процесса. Впервые составлен график проведения классных контрольных работ. В целях обмена опытом были даны ряд открытых уроков преподавателями по самым разнообразным предметам : фотограмметрии — Мерзляковой К.Е.; геодезии –Ершовым Н.И.; техники безопасности — Орловским Я.М.; топографическому черчению — Симаковым И.Н.; радио и светодальномерам — Малюшкиным А.П.; политэкономии — Корниловым А.В.; математике — Гинзбург Е.Я. Все открытые уроки прошли интересно и поучительно. Особо был отмечен урок преподавателя Симакова И.И. показавшего, наряду с хорошей методикой проведения занятия, умелое сочетание ее с воспитательной работой через предмет.
Учебный год был закончен с показателями, которые внушали серьезную озабоченность коллективу преподавателей, его руководству, из 734 учащихся участвовавших в годовой экзаменационной сессии только 11 человек закончили ее на «отлично» и 84 человека на «хорошо». Основная масса учащихся — 552 человека закончили год на «тройки» и 87 человек получили неудовлетворительные оценки. Таким образом, средний бал составил 3,03. В результате государственных экзаменов было выпущено 141 человек, из них специалистов по «Инженерной геодезии» — 28 человек. Диплом с отличием получили 2 человека, а по заочному отделению 6 человек. Всего же по заочному отделению выпущено 31 человек.
Обращает на себя внимание значительное число неуспевающих учащихся второго курса на базе 8 классов. Такое положение сложилось в значительной мере по причине перенасыщенности программы этого курса. Целый ряд предметов заканчивался на втором курсе, в конце года учащиеся должны готовиться к сдаче экзаменов по 6 предметам, в то время как на остальных курсах экзамены предусматриваются только по 2-3 предметам, ясно, что не все учащиеся могли выдерживать такое напряжение.
В 1974-75 учебном году продолжается дальнейшее освоение и совершенствование нового здания. Силами учащихся в подвальном помещении центральной части здания оборудован 50-метровый стрелковый тир, а под спортивным залом — прекрасная геодезическая лаборатория площадью 237 кв. м. Оборудование тира обязано энтузиазму и настойчивости преподавателя гражданской обороны, руководителя стрелковой секции КРИВЦУНА КОНСТАНТИНА АНТОНОВИЧА. Устройство геодезической лаборатории планировалось и осуществлено руководителем геодезической лаборатории ДАНИЛИНЫМ АЛЕКСАНДРОМ ПАВЛОВИЧЕМ, при помощи лаборанта — БОГДАНОВА АНАТОЛИЯ СТАНИСЛАВОВИЧА.
Но, несмотря на все старания и изобретательность по увеличению учебных площадей, над техникумом продолжает нависать старая угроза — недостаток учебных аудиторий.
Переезжая в новое помещение, преподавательский коллектив надеялся на работу в нормальных условиях, т.е. на работу если и не в одну смену, то хотя бы в полторы. Но эти ожидания не оправдались. Уже через два года техникум работал полностью в две смены, а это повлекло за собой и старые недостатки. О развертывании внеклассной учебной и воспитательной работы можно только пожелать. Перерыв между сменами фактически один час и то не всегда, т.к. он часто занимался занятиями вне сетки. За недостатком помещения преподаватели не имели возможности организовать дополнительные занятия с отстающими или желающими повысить уровень своих знаний выше, ставшей «традиционной», тройки.
Второй трудностью, ставшей на пути техникума, явилась недостаточная вместимость общежития. Общежитие техникума было рассчитано, при самых благоприятных условиях, на заселение не более 200 человек, и это при том условии, что на начало нового учебного года в техникуме состояло 822 учащихся, означало около 25% общей потребности.
Недостаток помещений мешает расширению технической вооруженности кабинетов и лабораторий, нарушает нормальные условия для проведения учебных занятий. Теснота и скученность усиливались в период весенней экзаменационной сессии, когда в ней принимали участие еще около 100 человек, учащихся заочного отделения.
В соответствии с ростом числа учащихся происходил и рост числа преподавателей. На начало нового учебного года их было в техникуме уже 61 человек. Наличие значительного числа молодых преподавателей остро ставило вопрос о проведении с ними специальных занятий и семинаров по методике и педагогике, а это снова упиралось в двух сменную работу и недостаток аудиторий.
Преподавательский коллектив не только учил, но и учился. Активно работал семинар преподавателей на тему «Актуальные проблемы современной идеологической борьбы».
Расширяются границы учебной подготовки учащихся. Впервые организованы факультативные занятия по библиотековедению.
Успешно справились с трудностями по новому приему. Учащимися 1 курса были зачислены 120 человек, 2 курса — 180. Успеваемость оставалась фактически на одном месте и составила 94,6%, хотя средний бал составлял всего 3,1. Успешно закончены учебная и производственная практики: первая — со средней оценкой 3,8, вторая — 4,4.
Как и всегда успешно закончил год коллектив физкультуры. Было подготовлено следующее число спортсменов–разрядников: 1 разряд — 9 человек, 2 разряд — 32 человек, 3 разряд — 114 и юношеский разряд — 90 человек. Всего 245 учащихся. Нормы по ГЗР были сданы всеми выпускниками со следующими результатами : «золотой знак» III ступени — 3 человека, IV ступени — 18 человек; «серебряный знак» III ступени — 8, IV ступени — 81 человек и V ступени — 3 человека. В смотре- конкурсе на лучшую постановку спортивно-массовой работы среди 1 группы техникумов ЛГС ДСО «Спартак» техникум занял II общее место.
Выпускные государственные экзамены закончились со следующими результатами:

№ Специальность образование допущено до гос. экзаменов сдано из них отлично без диплома
1 топографы 8 кл. 35 34 1 1
2 топографы 10 кл. 93 90 2 3
3 геодезисты 8 кл. 39 39 4 -
4 инженерная геодезия 10 кл. 22 22 — -
по заочному отделению
1 геодезисты 19 17 — 2
2 топографы 16 16 — -
Итого 224 218 7 6

По плану трудового воспитания оказана помощь Ленметрострою, на станциях Выборгская, Лесная, Площадь Мужества.
1975-76 учебный год начался в условиях возрастающих трудностей комплектования, связанных с недостаточной вместимостью общежития. Планом приема предусмотрено зачисление 90 человек на базе 8 классов и 210 человек на базе 10 классов. На начало учебного года в техникуме состояло 837 человек. На конец учебного года в техникуме было 768 человек. Это движение характеризует таблица

курс состояло отсев
на начало года на конец года в том числе женщин человек %
1 курс 90 88 31 2 2,2
2 курс 306 250 113 56 18,3
3 курс 232 220 88 12 5,2
4 курс 209 210 80 — -
Итого 837 768 312 69 8,2

Успеваемость характеризуется следующими показателями:

1971-72 учебный год — 94,2%
1972-73 учебный год — 94,4%
1973-74 учебный год — 94,7%
1974-75 учебный год — 94,7%
1975-76 учебный год — 95,0%

Выполнение плана выпуска показано в таблице:

Специальность, учебная база Выпуск % выполнения плана в том числе без диплома
по плану фактически
геодезия -8 кл. 32 32 100 1
топография- 8 кл. 30 35 117 5
топография- 10 кл. 102 111 109 4
инженерная геодезия — 10 кл. 31 31 100 1
Итого 196 209 107 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Историю техникума можно разделить на два периода. Первый с 1921 года по 1941 год и второй с 1941 года по 1975 год. За это время техникум подготовил следующее число специалистов:
- за первый период всего подготовлено 1017 человек, среди них по специальностям:
топографов — 688 человек
геодезистов — 128
картографов — 201
геологического профиля — 150 человек
- за второй период всего подготовлено 3528 человек, по специальностям:
топографов — 2332 человек
геодезистов — 997
картографов — 148
инженерная геодезия — 51.
Через заочное отделение за время обучения с 1951 по 1975 год подготовлено топографов и геодезистов 373 человека. Всего за эти периоды, включая заочное отделение, подготовлено 4918 человек топографо-геодезической и картографической специальности и около 150 человек геологоразведочного, гидрогеологического и горного профиля.
За время с 1945 по 1995 год в числе окончивших были 128 человек закончивших техникум с отличием (с 1921 по 1941 такие данные отсутствуют).
Одной из задач, которые коллектив техникума ставил перед собой являлось проведении воспитательной работы, направленное на пробуждение у учащихся желания, не останавливаться на достигнутых знаниях, а двигаться вперед, по пути их совершенствования. И если подвести краткий итог этой работы, хотя бы за прошедшие послевоенные года, то можно сделать вывод, что усилия преподавателей не пропали даром. Об этом свидетельствует имеющийся у автора, далеко не полный список выпускников, продолжавших свое образование в различных высших учебных заведениях, главным образом специалистов, способствовавших повышению полученной в техникуме квалификации. Продолжая свое образование некоторые выпускники стали учеными. Можно назвать такие фамилии :
КОВТУН А. — выпускник второго выпуска 1925 года, кандидат технических наук, доцент Академии тыла Советской Армии;
РУХИН Л.Б. –выпускник 1931 года, доктор геолого-минералогических наук, профессор Ленинградского Государственного университета (погиб после войны);
УЗЕМБЛО (РУХИНА) Е.В. — выпускница 1932 года, доктор геолого-минералогических наук, профессор Ленинградского Государственного университета;
МЕЩЕРЯКОВ Ю.А. — выпускник 1940 года, доктор географических наук, сотрудник института Географии АН СССР, президент комиссии по изучению современных движений земной коры Международного Союза Геодезии и Геофизики ( избран в 1960 году);
ВИТЯЗЕВА ( ПРОТОПОПОВА) — выпускник 1940 года, доктор географических наук, заведующая отделом географии в филиале Коми АССР Академии Наук СССР, председатель филиала картографического общества СССР по Коми АССР;
КЛЮШКИН В.В. — выпускник 1951 года, преподаватель педагогического института им. Герцена, кандидат географических наук;
МАНЬКОВСКИЙ ВИКТОР СТЕПАНОВИЧ — окончил техникум в 1932 году, ряд лет работал на топографо-геодезических работах в восточных м западных районах СССР. В 1937 году, без отрыва от производства закончил институт киноинженеров. Во время войны был зам. начальника топографического отдела штаба 9-й гвардейской армии. В 1946 году защитил кандидатскую диссертацию, в печати опубликовано более 50–ти его работ. Ряд лет он был проректором по учебной и научной работе Ленинградского института киноинженеров, доцент. Имеет правительственные награды: орден «Красной Звезды», орден «Отечественной войны II степени», орден «Знак почета» и медали.
ГУСЕВ ФЕДОР АЛЕКСЕЕВИЧ — техникум окончил в 1939 году. После окончания служил в военно-морском флоте. Окончил Военно-морскую академию. Крупный научный работник Военно-гидрологической службы.
Выпускники техникума и на производстве, в подавляющем большинстве, высоко несли и поддерживали честь воспитавшего их учебного заведения. Многие из них занимают руководящие должности в различных учреждениях и производственных предприятиях топографо-геодезической службы.

ВЫПУСКНИКИ ТЕХНИКУМА — РУКОВОДИТЕЛИ ПРОИЗВОДСТВА:

Заканчивая техникум, наши выпускники ясно и отчетливо представляют себе величие и мощь нашей страны и ее поистине неограниченные материальные возможности. Этому во многом способствует производственная практика, которая проходит в производственных предприятиях, расположенных на огромной территории не только Севера и Северо-Запада, но и территории всего Советского Союза. За 50 лет, прошедших после первой производственной практики в 1924 году, она проводилась более чем в ста областях и районах страны.
Выпускников Ленинградского топографического техникума, где бы они не работали ценят как высоко образованных, хорошо знающих свое дело специалистов топографо-геодезической службы, способных выполнять топографо-геодезические работы в любых, даже самых сложных и трудных обстоятельствах. Автор этих строк неоднократно имел возможность в этом убеждаться, имея в составе руководимых им топографических служб и подразделений значительное число выпускников Ленинградского топографического техникума. Так было в степях и пустынях Казахстана в 1932-38 годах, в горных районах Алтая и Хакасии в 1939-41 годах. Выпускникам техникума можно всегда было поручать самые ответственные работы и быть уверенным в их выполнении.
Сейчас техникум находится на подъеме, как и по числу выпускаемых ежегодно специалистов, так и по разносторонности их подготовки. Если раньше техникум выпускал специалистов в основном по 2-3 специальностям, то сейчас он выпускает их по 5-ти специальностям.
Автору этих строк, отдавшему работе в техникуме 21 год, хочется пожелать преподавателем и учащимся техникума всегда помнить о славном прошлом техникума и стремиться приумножить его славные традиции с тем, чтобы тот, кому выпадет честь продолжать его славную историю смог так же, как это старался сделать я, пропагандировать конкретными делами его выпускников. Желаю всем преподавателям помнить, что в жизни всегда есть место подвигу и с верой в это воспитывать выпускников нашего техникума.

ВЕТЕРАНЫ ТЕХНИКУМА

Большинство преподавателей и сотрудников техникума, благодаря созданным в нем благоприятным взаимоотношениям проработали в техникуме течение долгого периода. На 2005 год:
1. Маслаков Владимир Михайлович, преподаватель фотограмметрии и электронных геодезических средств измерений, директор техникума — 50 лет.
2. Гладков Игорь Федорович, преподаватель истории и философии — 47 лет.
3. Винокурова Фаина Абрамовна, секретарь учебной части — 43 года.
4. Иванова Вера Александровна, лаборант, зав. геокамерой — 43 года.
5. Бичерова Евгения Петровна, лаборант на циклах геодезии и черчения, председатель профкома учащихся  — 41 год.
6. Дмитриев Николай Павлович, начальник военного отделения, заведующий заочного отделения, преподаватель геодезии — 41 год.
7. Глинская Софья Борисовна, ст. инспектор отдела кадров — 35 лет.
8. Кушнерева Галина Михайловна, преподаватель физподготовки, председатель ПМК — 34 года.
9. Лосева Нина Александровна, преподаватель фотограмметрии  — 33 года.
10. Песина Валентина Павловна, преподаватель картографии  — 33 года.
11. Бортякова Светлана Александровна, председатель ПМК картографии, преподаватель спецдисциплин — 31 год.
12. Антоненко Николай Фомич, преподаватель физкультуры, зав. заочного отделения — 31 год.
13. Кочубей Роза Константиновна, преподаватель английского языка — 31 год.
14. Мороз Елена Ивановна, преподаватель математики и вычислительной техники — 31 год.
15. Жук Галина Васильевна, преподаватель математики и информатики — 30 лет.
16. Иванушкин Николай Сергеевич, преподаватель черчения, издания карт — 30 лет.
17. Никитина Клавдия Васильевна, преподаватель геодезии — 30 лет.
18. Пудовик Илья Иосифович, зав. Заочного отделения  — 30 лет.
19. Кондаков Афанасий Михайлович, преподаватель физкультуры — 29 лет.
20. Лебедев Петр Елисеевич, преподаватель черчения  — 29 лет.
21. Никонова Наталья Георгиевна, преподаватель картографии — 29 лет.
22. Тарасов Петр Николаевич, преподаватель геодезии  — 28 лет.
23. Ершов Николай Иванович, преподаватель геодезии  — 27 лет.
24. Маркина Наталья Никодимовна, преподаватель ин. языков — 27 лет.
25. Литвиненко Виктор Петрович, зав. дневного отделения, зам. директора по УР, председатель ПМК фотограмметрии и геоинформационных систем  — 26 лет.
26. Жукова Мария Васильевна, преподаватель геодезии  — 26 лет.
27. Макеев Александр Иванович, преподаватель геодезии и высшей геодезии, зав. дневного отделения, председатель профкома — 26 лет.
28. Голубев Александр Яковлевич, преподаватель геодезии, зам директора по УПР, директор техникума  — 25 лет.
29. Тюренкова Галина Федоровна, зам директора по УПР, преподаватель высшей геодезии — 25 лет.
30. Дюкарева Раиса Михайловна, методист заочного отделения — 25 лет.
31. Корнилов Александр Васильевич, зам директора по воспитательной работе, преподаватель социально-экономических дисциплин — 25 лет.
32. Калистов Владимир Николаевич, преподаватель военного отделения — 24 года.
33. Малюшкин Александр Петрович, преподаватель геодезии — 24 года.
34. Крылов Василий Владимирович, начальник военного отделения, преподаватель фотограмметрии — 23 года.
35. Хмелевский Святослав Игоревич, преподаватель фотограмметрии, председатель ПМК — 23 года.
36. Меркурьева Ольга Константиновна, преподаватель химии — 23 года.
37. Галанин Георгий Николаевич, преподаватель геодезии, зам директора по УПР– 23 года.
38. Шевелкин Александр Васильевич, преподаватель геодезии, зам директора по УПР– 23 года.
39. Егоров Владимир Владимирович, преподаватель геодезии и инженерной геодезии — 22 года.
40. Николаева Дина Ипатовна, преподаватель экономики производства — 22 года.
41. Ревенкова Юлия Павловна, преподаватель электроники  — 22 года.
42. Богданов Анатолий Станиславович — преподаватель геодезии, зам директора по УПР– 21 год.
43. Симаков Илья Иванович, зам. директора по УПР, преподаватель черчения — 21 год.
44. Гилевский Юрий Христофорович, преподаватель высшей геодезии, председатель ПМК, зам директора по УПР — 20 лет.
45. Хрусталева Надежда Евгеньевна, преподаватель черчения — 20 лет.
46. Маслова Ольга Ивановна, преподаватель фотограмметрии  — 20 года.
47. Шустов Борис Константинович, преподаватель фотограмметрии и геодезии — 20 лет.
48. Мосина Татьяна Владимировна, преподаватель экономики, отрасли топографо-геодезического производства, геоинформатики, комплексной обработки измерений (Кредо), зам директора по УР, и.о. директора техникума  — 19 лет.
49. Фонинсакая Татьяна Николаевна, зам. главного бухгалтера — 19 лет.
50. Осипов Николай Алексеевич, директор техникума  — 19 лет.
51. Маняк Людмила Николаевна, преподаватель фотограмметрии  — 19 лет.
52. Алексеев Евгений Петрович преподаватель физики  — 18 лет.
53. Ульянова Анна Васильевна, преподаватель геодезии  — 18 лет.
54. Филиппов Валерий Афанасьевич, зам. директора по УПР, преподаватель геодезии — 18 лет.
55. Козловский Антон Иванович, преподаватель военного отделения — 17 лет.
56. Александрова Тамара Павловна, лаборантка на цикле химии, геодезии — 16 лет.
57. Сафонова Лилия Курбановна, инспектор ОК — 16 лет.
58. Слуцкий Иван Григорьевич, начальник военного отделения, преподаватель геодезии — 16 лет.
59. Забокрицкая Клара Емельяновна, преподаватель геодезии — 15 лет.
60. Клевицкая Татьяна Анатольевна, главный бухгалтер  — 15 лет.
61. Филиппова Ольга Борисовна, преподаватель геодезии  — 15 лет.
62. Ускова Галина Николаевна, заведующая общежитием  — 15 лет.
63. Савчук Светлана Михайловна, преподаватель спец. дисциплин — 14 лет.
64. Ульянова Анна Васильевна, преподаватель геодезии  — 14 лет.
65. Голосов Виталий Ильич, преподаватель черчения  — 14 лет.
66. Жигулин Борис Михайлович, преподаватель географии  — 14 лет.
67. Мерзлякова Клара Емельяновна, преподаватель фотограмметрии — 13 лет.
68. Соловьев Александр Федорович, преподаватель геодезии, зам. директора по УПР — 12 лет.
69. Андреева Татьяна Михайловна, заведующая библиотекой  — 12 лет.
70. Злотник Аркадий Моисеевич, преподаватель геодезии  — 12 лет.
71. Пьяных Валентина Егоровна, старший библиотекарь  — 12 лет.
72. Веденеев Борис Максимович, заведующий геокамерой, преподаватель высшей геодезии — 11 лет.
73. Иванова Галина Викторовна, заведующая заочным отделением, преподаватель географии — 10 лет.
74. Зайцева Екатерина Ивановна, ст. лаборант, преподаватель спец. дисциплин — 10 лет.
75. Герасимов Иван Михайлович, преподаватель геодезии  — 10 лет.
76. Перов Леонид Гаврилович, преподаватель геодезии  — 10 лет.
77. Шлякова Валентина Семеновна, бухгалтер — 10 лет.
78. Пеус Зоя Борисовна, старший лаборант — 9 лет.
79. Горбунов Валерий Михайлович, зам. директора по воспитательной работе, преподаватель общественных наук — 7 лет.

ГЛАВА X. РАСЦВЕТ ТЕХНИКУМА
(1976 — 1990 гг.)

В этот период были введены дополнительно такие специальности как топография, аэрофотограмметрия, расширен прием на специальность инженерная геодезия.

РУКОВОДСТВО ТЕХНИКУМА
(1975 — 2005 гг.)

Директоры техникума

Маслаков Владимир Михайлович 1969 — 1998 гг.
Голубев Александр Яковлевич 1998 — 2003 гг.
Мосина Татьяна Владимировна с 2003 г.

Зам. директора по учебной работе

Шевелкин Алексей Васильевич по 1973 г.
Голубев Александр Яковлевич 1973 — 1998 гг.
Мосина Татьяна Владимировна 1998 — 2003 гг.

Зам. директора по учебно-производственной работе

Тюренкова Галина Федоровна
Данилин Александр Павлович
Шлюнько Олег Константинович
Соловьев Александр Федорович
Филиппов Валерий Афанасьевич
Богданов Анатолий Станиславович
Дерябин Александр Борисович
Макеев Александр Иванович
Серов Юрий Иванович
Гилевский Юрий Христофорович

Зам. директора по воспитательной работе

Дмитриев Владимир Викторович
Корнилов Александр Васильевич
Горбунов Валерий Михайлович
Неручева Татьяна Сергеевна

Заведующие отделениями

Литвиненко Виктор Петрович
Макеев Александр Иванович
Антоненко Николай Фомич
Дмитриев Николай Павлович
Иванова Галина Викторовна

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

ТОПОГРАФИЯ, ГЕОДЕЗИЯ, ВЫСШАЯ ГЕОДЕЗИЯ,
ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ

В период с 1976 по 1990 годы занятия по геодезии и высшей геодезии вели преподаватели:

Жукова Мария Васильевна
Тюренкова Галина Федоровна
Шевелкин Алексей Васильевич
Ульянова Анна Васильевна
Тарасов Петр Николаевич
Богданов Анатолий Станиславович
Ершов Николай Иванович
Малюшкин Александр Петрович
Забокрицкая Клара Васильевна
Соловьев Александр Федорович
Никитина Клавдия Васильевна
Макеев Александр Иванович
Гилевский Юрий Христофорович
Маслаков Владимир Михайлович
Голубев Александр Яковлевич
Дмитриев Николай Павлович
Злотник Аркадий Моисеевич
Егоров Владимир Владимирович
(инженерная геодезия)

Лаборантами на цикле геодезии работали:

Иванова Вера Александровна
Жижова Евгения Григорьевна
Пеус Зоя Борисовна
Александрова Тамара Павловна
Бичерова Евгения Петровна

Очень тепло отзывались учащиеся о лекционных и практических занятиях проводимых: Никитиной К.В., Жуковой М.В., Тюренковой Г.Ф.
Очень доходчиво излагали лекционный материал преподаватели: Тарасов П.Н. и Егоров В.В. Их лекции всегда хорошо усваивались студентами.
В этот период предмет топография был отдельной дисциплиной. Для проведения занятий по топографии и геодезии были оборудованы две аудитории, где были установлены универсальные штативы, как для топографических, так и для геодезических инструментов, а на стенах этих аудиторий, были наклеены рисунки с изображением пунктов и их высотами от уровня пола. Положение центров штативов и знаков было нанесено на специальный план, что позволяло решать топографические и геодезические задачи непосредственно в той аудитории, где проводились практические занятия. Во второй половине 70-х годов в техникуме обучалось до пяти учебных групп по топографической специальности, где вели занятия почти все выше перечисленные преподаватели.
В этот же период очень большое внимание уделялось специальности инженерная геодезия. В отдельные периоды в техникуме обучалось до двух и даже трех (1977 г.) учебных групп этой специальности. Занятия по ней вели преподаватели: Егоров В.В. и Злотник А.М. Занятия по изучению геодезических фазовых дальномеров проводил Маслаков В.М.
Радиодальномеры изучались с 1966 г. Первый прибор, купленный техникумом, был радиодальномер РДГ. В дальнейшем изучались:
1. Светодальномер СВВ-1
2. Светодальномер Кристалл
3. Светодальномер 2СМ2
4. Светодальномер 2М2
5. Светодальномер СТ5
6. Радиодальномер Трап
7. Электронный тахеометр Та3

ПОЛЕВОЙ РАЙОН ЛЕТНИХ ПРАКТИК «КУЗЬМОЛОВО»

Первыми этот район практик освоили:

Галанин Георгий Николаевич
Симаков Илья Иванович
Маслаков Владимир Михайлович
Жукова Мария Васильевна
Мерзлякова Клара Емельяновна
Тюренкова Галина Федоровна
Шлюнько Олег Константинович
Никитина Клавдия Васильевна
Ершов Николай Иванович
Кузьмина Раиса Васильевна
Соловьев Александр Федорович
Филиппов Валерий Афанасьевич
Малюшкин Александр Петрович
Богданов Анатолий Станиславович
Серов Юрий Иванович
Гилевский Юрий Христофорович
Много сделали на полигоне Деборович Георгий Анатольевич, Прозоров Дмитрий Михайлович.
В освоении этого полигона самая большая заслуга Галанина Г.Н. и Соловьева А.Ф.
ФОТОГРАММЕТРИЯ

С 1973 г. и в последующие годы формировался парк фотограмметрических приборов. Лабораторные занятия проводились в 3-х лабораториях: универсальных приборов, лаборатории фототрансформаторов и лаборатории со стереоанаграфом. К концу 90-х годов фотограмметрические лаборатории были укомплектованы следующими приборами:
Стереоанаграф — 1 шт.
Стереографы СЦ — 10 шт.
Стереопроекторы СПР-3М — 5 щт.
Стереопроекторы СПР-2 — 9 щт.
Стереокомпараторы СК1818 «Steko» — 4 шт.
Фототрансформатор «Rektimat» — 1 шт.
Фототрансформатор ФТБ (Seg II) — 5 шт.
Фототрансформатор ФТБ (Seg IV) — 1 шт.
Стереоскопы ЛЗС — 30 шт.
Стереоскопы полевые — 30 шт.

С 1976 по 1993 годы техникум готовил выпускников по фотограмметрической специальности. Учащиеся, обучающиеся по этой специальности, выполняли большой объем камеральных работ на стереоприборах. На зимней и летней практиках на приборах СПР-2, СПР-3м, СЦ, СД-1,2,3 они создавали примерно площадь 2-х трапеций в масштабах 1:5 000, 1:10 000, 1:25 000. Одна из студенток на выпускном вечере сказала: “СПР я не забуду, долго, долго помнить буду...” В формировании лабораторий много труда и уменья вложил Феофанов И.А.
В подготовке специалистов вложен колоссальный труд преподавателей Домасева А.З., Масловой О.И., Крылова В.В., Хмелевского С.И., Мерзляковой К.Е., Лосевой Н.А., Шустова Б.К., Маняк Л.Н.
Стоит особо отметить большую работу по подготовке и воспитанию студентов преподавателем Маняк Л.Н., которая не считаясь со временем проводит большую работу, посещая дворцы и музеи г. Санкт-Петербурга и его пригородов.
Преподаватели техникума знакомят учащихся с современными технологиями создания карт, проводя экскурсии в подразделениях ФГУП «Аэрогеодезия», ФГУП «Центр «Севзапгеоинформ» и Санкт-Петербургском военно-топографическом университете.
В конце 80-х годов по заказу техникума планово-высотное обоснование для выполнения камеральных практик была переработано в лаборатории аэрометодов института “Ленгипроводхоз” аналитическим методом и стало “жестким”.
Оттуда же был привезен Шустовым Б.К. аэросъемочный материал масштаба 1:7500 “ЛГВХ”, по которому стала выполняться съемка масштаба 1:5 000 на универсальных приборах.
Для монтажа фотопланов был подобран аэросъемочный материал «Озерный», на который тоже была сделана аналитическая основа.
Для обновления на фотоплане на стереографе СЦ был зарисован Шустовым Б.К. рельеф на 3-х маршрутах, предварительно было выполнено сгущение высотной сети.
Для обновления карт на прозрачной основе аэросъемочный материал и основа были подобраны Литвиненко В.П.
Для обновления карт на универсальных приборах аэросъемочный материал и картографический материал на район «Кузьмолово» был подобран Хмелевским С.И.
Все эти материалы используются при проведении учебных практик.
В начале 90-х годов был установлен фототрансформатор Rectimat “С”. В его установке и освоении самое деятельное участие принял Хмелевский С.И.
В середине 90-х годов была введена, как самостоятельная дисциплина «Дешифрирование аэроснимков». Программа для техникумов России была составлена Шустовым Б.К.
Позже им был подобран аэросъемочный материал для дешифрирования в масштабах 1:5 000, 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000 и 1:200 000 и созданы эталоны для дешифрирования аэрофотоснимков и космических снимков этих масштабов. Занятия по дешифрированию вели Шустов Б.К., Зайцева Е.И., Сысоев В.Д., Веденеев Б.М., Иванушкин Н.С.
Большую работу по изготовлению стендов с наглядной агитацией изучаемой профессии проводит Литвиненко Виктор Петрович.
Им написан стенд «Гимн карте», и по его инициативе сделаны стенды: «Выбираю специальность геодезия», «Выбираю специальность картография» и информационный стенд «Санкт-Петербургский техникум геодезии и картографии», вывешенные при входе в техникум ориентирующие приходящих поступать в него, о нем и специальностях в нем изучаемых.
Сделаны стенды: «Фотограмметрия» и преподавателями картографии из истории картографии (Карты России).
Лосевой Н.А. создан стенд «Основные события из истории создания аэросъемочной аппаратуры», а Литвиненко В.П. «Аэроснимок ФРГ»

ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ ТОПОГЕОДЕЗИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА

Экономику топографо-геодезического и картографического производства преподавали: Пудовик Николай Иосифович, Николаева Дина Ипатовна и Макеев Александр Иванович.
С 1986 году в техникум с производства пришла Мосина Татьяна Владимировна и стала вести экономику отрасли топогеодезического производства. Позже включилась во внедрение геоинформатики, комплексной обработки геодезических измерений («Кредо»).
С 1999 года Мосина Т.В. — заместитель директора техникума по учебной работе, а с 2003 года — и.о. директора техникума.

КАРТОГРАФИЯ

С 1977 года в техникуме восстановлена картографическая специальность. Студенты, обучающиеся по этой специальности, получают знания по следующим специальным предметам: «Составление и редактирование карт», «Математическая картография», «Подготовка карт к изданию», «Издание карт», «Цифровая картография», «Картографическое черчение», «Оформление карт», «Картографический дизайн» и выполняют большой объем камеральных работ по составлению общегеографических и тематических карт разных масштабов.
В процессе обучения картографической специальности ставится задача точно и достоверно отобразить современное состояние местности, правильно подобрать картографические изобразительные средства в соответствии с темой карты, а также с особенностями содержания, способа использования, назначения, эстетического восприятия произведения.
В связи с восстановлением картографической специальности была образованна предметно-методическая комиссия «картографического черчения, картографии и физической географии»
Первым руководителем комиссии был назначен Лебедев П.Е. — топограф, полковник в отставке, участник Великой Отечественной войны, заслуженный учитель России, человек исключительных качеств, опытный педагог и методист, написавший большое количество методических разработок и учебники по «Картографическому черчению».
С 1990 года руководитель комиссии стала преподаватель топографического черчения и картографии — Бортякова С.А. — опытный педагог, хороший организатор и руководитель.
Под их руководством все преподаватели цикловой комиссии дружно и плодотворно работали и работают в настоящее время, подготавливая специалистов для народного хозяйства, создавая методические пособия в помощь учащимся и молодым преподавателям, оформляют кабинеты и рекреации по специальным предметам.
Весомый вклад в дело развития техникума и подготовку высококвалифицированных специалистов внесли ранее работавшие преподаватели цикловой комиссии: Симаков И.И, Фокин Н.Н., Зимовейсков Ф.Е., Лебедев П.Е., Голосов В.И., Седова Н.М., Михайлова Г.В., Черновицкая Т.И., Жигулин Б.М., Хрусталева Н.Е., Хмелевская Н.С., Иванушкин Н.С.
До 1970 г. занятия по географии и геоморфологии вели Захарьина Надежда Николаевна и Михайлова Галина Васильевна. С 1980 г. по 1994 г. предмет вел Жигулин Борис Михайлович, а с 1994 г. Иванова Галина Викторовна.
В настоящее время продолжают плодотворно работать и воспитывать новое поколение картографов преподаватели, посвятившие этому всю свою жизнь: Бортякова С.А., Никонова Н.Г., Песина В.П., Савчук С.М., Иванова Г.В.
Много труда вкладывают в подготовку студентов к государственному экзамену Никонова Н.Г., Песина В.Б. и Савчук С.М.
Благодаря самоотверженному труду и постоянному поиску новых форм обучения преподавателей цикловой комиссии, выпускники-картографы техникума имеют самые положительные отзывы с производства и пользуются большим спросом не только в Санкт-Петербурге, но и на всей территории нашей страны.
Следует отметить большую работу по обеспечению учебного процесса старейшего сотрудника техникума, старшего лаборанта Бичеровой Е.П.
Ведущим преподавателям цикловой комиссии «Картографического черчения, картографии и физической географии» Бортяковой С.А., Никоновой Н.Г., Песиной В.П. и Савчук С.М. присвоено звание «Отличник геодезии и картографии»
Звания «Почетный геодезист» удостоены: Бортякова С.А., Никонова Н.Г. и Песина В.П.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

МАТЕМАТИКА

Математика в техникуме всегда занимала ведущее место. Этот предмет со дня основания техникума вели выдающиеся преподаватели, такие как ….. С 1985 г. Мороз Елена Ивановна проводила занятия со студентами и преподавателями на инженерных микрокалькуляторах МК-51 и МК-52. Решались математические и геодезические задачи. Ею был составлен и размножен сборник программ для программируемых микрокалькуляторов (ПМК) для решения наиболее актуальных геодезических задач.
В 1986 г. УКНЦ — сеть персональных компьютеров (ПК) типа IВМ-286. Это был один из первых центров по г. Ленинграду. В нем Мороз Е.И. была заместителем председателя городского методического объединения.
С 1990 г. в техникуме был организован класс ПК IВМ-486, в котором проводились занятия со студентами и преподавателями.
Для проведения занятий на ПК было составлено и размножено много методических разработок и подготовлено лабораторных работ, в которых осуществляются связи со спец. предметами. Студенты картографических специальностей, работая в графическом редакторе, рисуют наиболее часто встречающиеся условные знаки.
30 лет в техникуме вела занятия по математике Жук Галина Васильевна. Она прекрасно знает свой предмет и пользуется большим авторитетом среди студентов. Аудитория, где проводятся классные и внеклассные занятия всегда заполнена учащимися. И все выпускники с благодарностью вспоминают Галину Васильевну за те математические знания, которые она им дала. С ними они легко поступают в высшие учебные заведения. Она изумительный воспитатель, знающий каждого обучаемого.
Преподавателем математики в годы войны и в г. Тбилиси был Григал Александр Павлович.

ФИЗИКА

Долгое время занятия по физике проводил Максимович Павел Максимович и _____ Ирина Вадимовна, затем предмет преподавал Алексеев Евгений Петрович, создавший прекрасную лабораторию электротехники. Занятия по электротехнике вела также Ревенкова Юлия Павловна.

ХИМИЯ

С 1970 г. до начала 90-х годов в техникуме был кабинет химии. Занятия по предмету вела Меркурьева Ольга Константиновна.
Лаборантом была сначала — Ч Анна Александровна, а затем — Александрова Тамара Павловна.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

С 1965 г. по 1996 г. занятия по английскому вели Кутузова Вера Тимофеевна, Кочубей Роза Константиновна, Болдина Ольга Владимировна, Амирагов Гарри Константинович.
Немецкий язык 27 лет преподавала Маркина Наталья Никодимовна.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Гладков Игорь Федорович
Корнилов Александр Васильевич
Горбунов Валерий Михайлович

ОТДЕЛЕНИЕ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ

Отделение военной подготовки введено в штат техникума в 1961 году.
Начальниками этого отделения были:
Подполковник Санталов Дмитрий Васильевич 1961  — 1969 гг.
Подполковник Крылов Василий Дмитриевич с 1969 г.
Подполковник Слуцкий Иван Григорьевич с 1976 г.
Полковник Дмитриев Николай Павлович до 1990 г.
В 1976 г. на отделении служили следующие офицеры:
Подполковник Дмитриев Николай Павлович
Майоры: Простов В.А., Федоров А.П., Сорокин Ю.Н., Бондаренко С.Н., Бородай А.Е.
Капитаны: Жиляков В.Г., Сущенко В.Н.
В 1980 г. на Военных сборах командовали:
Подполковники: Бородай А.Е., Федоров А.П., Чуркин А.А.
Майоры: Жиляков В.Г., Кириллов С.В., Сорокин Ю.Н., Карташов Д.А.
Учебные мастера: Калистов В.Н., Кунаев П.И.
На этих военных сборах присутствовало 172 учащихся.
На отделении также работали: Лейпус Ричард Бореславович, Козловский Антон Иванович.
В 80-е годы лагерные сборы проходили на базе Военно-топографического училища, в г. Боровичи. Учащиеся иногда привлекались к учениям, проводимым училищем.
В это же время полковником Дмитриевым Н.П. в подвале техникума был оборудован стрелковый тир, для чего учащимися было вынуто и вынесено много грунта. Зато после этого занятия по стрельбе из мелкокалиберных винтовок стали проводиться в техникуме регулярно.
Все учащимся техникума, после его окончания, присваивалось воинское звание — младший лейтенант и многие из них потом служили в частях военно-топографической службы и занимали командные должности. Отдельные выпускники техникума, в последующем, окончили годичные курсы при Ленинградском Военно-топографическом училище, и им было присвоено воинское звание — лейтенант.
Отделение военной подготовки было расформировано в 1990 году.

ГЛАВА ХI. ЭПОХА ПЕРЕМЕН.
(1990 — 2005 гг.)

Этот период очень противоречив. Сокращается набор в техникум.
С началом 90-х годов техникум не миновала волна “перестроечных” деяний. Часть его помещений была сдана в аренду, причем этими арендаторами оказывались довольно таки темные личности, что привело к неоднократным хищениям компьютеров, геодезических приборов. Была похищена и сдана в металлолом, собранная с таким трудом коллекция геодезических приборов, среди которых был даже кипрегель 1967 г. выпуска, астрономический универсал АУ-2 и многие другие геодезические инструменты, выпускавшиеся в начале и середине предыдущего столетия. Техникум был обесточен и вахтеры сидели ночью при свечах. Потребовалось энергичное вмешательство людей, не безразличных к судьбе техникума: Мосиной Т.В., Горбунова В.М., Литвиненко В.П., Макеева А.И., чтобы упорядочить охрану техникума и выгнать из его стен воров, а затем и всяких недобросовестных арендаторов.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

ГЕОДЕЗИЯ И ВЫСШАЯ ГЕОДЕЗИЯ
1991 — 2005 гг.

В этот период значительно обновляется парк геодезических приборов. Кроме новых теодолитов и нивелиров появляются электронные тахеометры. Внедряется в обучение прибор для автономного высокоточного определения координат точек местности — землемер А1. Изучение этих приборов проводит Маслаков В.М.
Приходят новые преподаватели: Веденеев Борис Максимович, Перов Леонид Гаврилович, имеющие большой педагогический и производственный опыт.
С приходом в геокамеру Веденеева Б.М. с учетом, хранением и ремонтом геодезических приборов наведен идеальный порядок. Это очень требовательный специалист, болеющий за вверенный ему участок работы.
Сейчас геокамера располагает следующими геодезическими приборами:
1. Теодолиты: 3Т2”КП — 47 шт.
4Т 30”П — 27 шт.
2Т30, 2Т30”П, 3Т5”П б/у — 20 шт.

2. Нивелиры: Н05, Н2 — 25 шт.
Н3 — 30 шт.
3Н2КЛ — 8 шт.
4Н2КЛ — 2 шт.
3Н5Л — 2 шт.
Лазерный нивелир — 2 шт.
3. Светодальномеры СТ — 5 — 4 компл.
4. Ручной безотражательный
дальномер “Disto” — 2 шт.
5. Тахеометры 3ТА5Р — 8 шт.
Nikoh — 1 шт.
ТА — 3 — 2 шт.
6. Спутниковые (космические)
геодезические системы: Землемер Л-1 — 1 компл. из 2-х станций
7. Лазерный уровень — 1 шт.
8. Кипрегели КП рабочие — 50 шт.
9. Трубокабелиискатели — 4 шт.
10. Приборы для прикладной геодезии
В 60-е годы в геодезических работах интенсивно стал применяться новый автономный метод определения азимутов на земной поверхности (метод гироскопического ориентирования). Для производственного применения этого метода были разработаны гиротеодолиты типа Ги — Б2.
В программу обучения в учебных заведениях топографического профиля вводится раздел «Гироскопическое ориентирование».
Долгие годы занятия в техникуме по изучению гиротеодолитов и их практическому применению проводились преподавателями Дмитриевым Н.П. и Веденеевым Б.М.
В конце 90-х годов Макеевым А.И. было организовано сгущение планово-высотных сетей в районе техникума, что упростило проведение летних практик. Периодически им определяются дополнительные точки сгущения, силами студентов, выполняющими практики.
С началом 90-х годов резко сократилось финансирование техникума, особенно его полевых практик. Это привело к тому, что половина полевых работ стала выполняться вблизи техникума. Плановой основы для этого было недостаточно, так как пункты полигонометрии, в основном располагались по середине бульвара на пр. Шаумяна. При переходе на тротуары надо было измерять расстояния на проезжей части. Поэтому Перовым Л.Г. и другими преподавателями проводящими практику, были измерены необходимые расстояния светодальномером или как неприступные, через проезжую часть улиц. Кроме того, местная сеть была построена в р-не р. Оккервиль, но на правом берегу, через пару лет ее вытеснил рынок. Поэтому студентом Козловым С., под руководством преподавателя Макеева А.И. был проложен теодолитный ход вдоль левого берега реки и по территории практик. Им же была сгущена малая сеть вокруг техникума. Но все эти материалы надо было систематизировать. Поэтому были составлены планы-схемы в масштабах 1:2 000 и 1:5 000, на которые были нанесены точки ходов и составлены их абрисы. Удобней оказался план 1:5 000, который и используется при проведении практик. На нем даны координаты и высоты опорных точек, а также их абрисы и схемы ходов с нумерацией этих точек.
Сейчас занятия по геодезии ведут молодые преподаватели Гвоздева Юлия Васильевна и Жмуренко Татьяна Михайловна.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общеобразовательные дисциплины преподают новые преподаватели. Второй год занятия по естественно-научным дисциплинам ведет Виноградова Анна Валерьевна.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Социально-экономические дисциплины вели:
Захаров Сергей Васильевич, Корнилов Александр Васильевич, Гладков Игорь Федорович, Горбунов Валерий Михайлович. В настоящее время занятия проводит Охтырская Людмила Александровна.

СПОРТИВНАЯ РАБОТА

С переездом в новое школьное здание техникум получил хороший спортзал и стадион, что помогло улучшить физическое воспитание учащихся.
С 1959 г. занятия по физкультуре вел Антоненко Николай Фомич. С 1961 г. спортивной работой в техникуме руководил Кондаков Афанасий Михайлович.
В 1966 г. в техникум пришла Кушнерева Галина Михайловна, которая сумела поднять спортивно-массовую работу на высокий уровень. Отлично организовывались дни здоровья на ст. Дибуны. Весной, в конце февраля -начале марта учащиеся техникума во главе с преподавателями выезжали в выходной день с лыжами за город. Там, вблизи ж/д станции организовывались лыжные соревнования, перетягивание каната и др. виды соревнований. Победителям присуждались призы. Все это фотографировалось. Затем делалась фотогазета. На завершающем этапе Бичеровой Евгенией Петровной организовывались горячий чай с бутербродами. После этого все уезжали с прекрасным настроением, массой впечатлений.
Летом, на стадионе в Кузьмолово, в один из выходных дней, Кушнеревой Г.М. организовывались тоже спортивные соревнования с добавлением элементов художественной самодеятельности. Учащиеся всегда получали отличное настроение и спортивный задор.
Сейчас занятия по физической подготовке ведет Лебедева Лариса Евгеньевна.

ВНЕДРЕНИЕ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

Компьютерные технологии начали внедряться в процесс обучения студентов в начале 1995 года.
Председатель предметной комиссии фотограмметрии С.И. Хмелевский купил два самых простых компьютера  — “286” серии. Роскартография прислала нам 9 вьетнамских дигитайзеров. Никаких программ, никаких документов и инструкций не было.
Начал осваивать технику заведующий отделением и преподаватель фотограмметрии В.П. Литвиненко. Пытались применить для цифрового картографирования программу “Автокад”. Количество компьютеров росло, приобрели более мощные компьютеры “486” модели. Организовали лабораторию из 12-ти приборов.
Главную помощь оказало предприятие Севзапгеоинформ. Они записали на все персональные компьютеры (ПК) программу цифрового картографирования “Растр”. Подобрали и сканировали карту масштаба
1: 200000. Мы с благодарностью вспоминаем бескорыстную помощь руководителя предприятия М.А. Водова, главного инженера В.С. Васютина, программиста Е.А. Бакашова.
В.п. Литвиненко написал Руководство к лабораторным работам по этой программе и в короткий срок ее освоили преподаватели: Т.В. Мосина,
Н.А. Лосева, О.И. Маслова, картографы: С.М. Савчук, С.А. Бортякова, В.П. Песина.
В учебный план была введена дисциплина цифровое картографирование в объеме 70 часов. Занятия со студентами 4-го курса проводились группами по 6-8 человек.
Таким образом, техникум одним из первых среди техникумов Роскартографии ввел в программу обучения цифровое картографирование топографических карт.
Параллельно, в это же время шло освоение программы создания цифровых карт непосредственно по аэрофотоснимкам. Толчком к этому послужило то, что Роскартография прислала новый аналитический фотограмметрический прибор “Стереоанаграф СА-2”. Освоили прибор и проводили занятия со студентами преподаватели О.И. Маслова,
Н.А. Лосева, С.И. Хмелевский.
Для обучения студентов первоначальным навыкам работы на ПК была создана лаборатория, оснащенная простыми компьютерами. Занятия проводила преподаватель Мороз Е.И. со студентами 2-го и 3-го курсов.
В 1999 г. Роскартография ввела в учебный план техникума дисциплину “Геоинформатика”, в которую были включены темы цифрового картографирования и основы геоинформационных систем (ГИС). В лабораторные работы помимо программы “Растр” была введена программа “Mapinfo”, в которой студенты уже создавали небольшие базы данных. Объем всей программы дисциплины составлял 106 учебных часов. Занятия проводили с аэрофотогеодезистами Литвиненко В.П. и Мосина Т.В.,
с картографами Савчук С.М. и Песина В.П.
Несколько позже была создана третья компьютерная лаборатория, оснащенная ПК более высокого класса.
Первая лаборатория перешла в ведение преподавателя Маслакова В.М., который вел курс компьютерной обработки геодезических измерений.
С 2001 г. в дисциплину “Геоинформатика”, помимо действующих компьютерных программ, были введены программы “Нева” и “Талка”.
В 2002 г. Роскартография изменила название и содержание дисциплины “Геоинформатика”. Введены дисциплины “Геоинформационные системы (ГИС)”, объемом 150 часов и “Автоматизация фотограмметрических работ”, объемом 99 часов. Первая изучалась на 3 и 4 курсах, вторая только на 4 курсе. В лабораторные работы по ГИС вместо программы “Нева” освоена и включена наиболее совершенная программа обработки аэроснимков в цифровом виде “Панорама”. Лабораторные работы по по дисциплине “Автоматизация фотограмметрических работ” включала программу “Талка”, в которой студенты изучали компьютерную технологию построения пространственных сетей фототриангуляции. Эту программу вела преподаватель Зайцева Е.И.
С появлением в качестве преподавателя Удальцовой Я.П., которая перешла в техникум из предприятия “Аэрогеодезия” и отлично владела программами работы на стереоанаграфе и цифровой фотограмметрической станции (ЦФС), преподавание “Автоматизации ФГР” приобрело более высокое качество.
На все ПК была записана программа ЦФС, причем ключи и сами программы, а также анаглифические очки были приобретены с помощью ЦНИИГАиК. Стабильно начал работать стереоанаграф (СА).
Таким образом, студенты получали хорошую практику по созданию цифровых топографических карт по фотоснимкам на стереоанаграфе и на ЦФС, причем на последней создавалась не только контурная часть карты, но и рельеф. С1997 г. задачи по векторизации элементов содержания карты начали включаться в билеты государственного экзамена.
В настоящее время студенты выполняют компьютерные работы на современных персональных компьютерах, имеют свой проект в программе “Растр”, “Нева”, “Панорама”, “Талка”, “ЦФС”. По каждой из них есть подробные Руководства.
Все три компьютерные лаборатории, их оборудование постоянно совершенствуется и расширяется. Помимо ПК в лабораториях есть принтеры, сканеры, ксероксы и другое оборудование. Встает вопрос о создании четвертой лаборатории. Федеральная служба геодезии и картографии в достаточной степени финансирует техникум, что позволяет организовать учебный процесс на современном уровне.
Преподаватели фотограмметрии хорошо владеют компьютерными технологиями по созданию и обновлению топографических карт по фотоснимкам и студенты получают достаточные навыки по этим технологиям.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ

С 1993 г. преподавателем Маслаковым В.М. в техникуме изучаются следующие электронные современные приборы:
- электронный тахеометр 3Та5
- лазерные рулетки Distо
- электронный тахеометр Nikon DTM-352

24xxx.me/tags/strapon/. Любительские видео ролики смотрите тут ebalka.tv/new.